湘阴县小学数学课堂教学基本标准.docVIP

湘阴县小学数学课堂教学达标活动 实 施 办 法 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》为指导，以岳县教发【2012】31号文件《关于区域推进课堂教学改革的意见》为依据，引导教师进一步深入学习数学课程标准，更新教育理念，研究教材教法，改进小学数学课堂教学，从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。 1.数学教师全员参与课堂教学改革，每位教师要主动践行课改理念，改进课堂教学行为，积极申报、参与课堂教学达标活动。 2.各校要根据学校实际，切实组织开展数学课堂教学达标活动。各学校要把达标活动作为校本教研的重要内容，制定出具体的、切实可行的达标计划，明确达标实施细则，做到有计划有步骤地开展好此项工作。要广泛宣传，全面发动，让广大数学教师充分认识开展该项活动的重要意义、主要内容和实施过程，明确活动开展的具体要求。学校领导要积极参与达标活动，为教师起好带头作用。每阶段活动结束，要及时写出活动小结，总结成功经验，及时申报并接受县局组织的达标验收。 3.县级达标抽查认定，采取随机抽样验收，所抽样本中达标课有30%不合格，则学校相应层面所有教师的达标认定均须重新进行。达标等级评定：（100—85）为优秀，（84