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第四讲 密度 一、中考要求 （一）本单元的重点和难点 密度是初中物理力学复习中重要的物理概念，几乎力学的综合题中都涉及到密度的知识，而且，密度概念的建立也典型地体现出了物理学定义物理量的一个基本方法，本单元的重点只是有：理解密度的概念、能应用密度的知识解决有关问题、会测量物体的密度。 本单元知识的难点：理解密度的概念、灵活测量物体的密度。 （二）中考命题思路： 从历年来升学考试的情况来看，对于密度知识的考察更多地集中于对密度概念的理解、密度公式的应用以及密度的测量，从考查的题型上看，主要以选择题、填空题和实验题的形式考查。近年来随着新课标的使用，也会从探究题型上进行考查。 从复习角度来看，首先要通过复习理解密度概念的物理意义、理解密度概念的定义方式、掌握密度测量的原理、熟练使用密度公式解决有关问题。 二、本单元知识讲解 （一）本单元知识结构 （二）重点知识讲解 1.密度概念： 密度是初中物理中重要的物理概念，把握密度概念要从密度的物理意义和密度的定义方式两个角度理解。 （1）密度的物理意义：从实验中我们发现，体积相同的不同物质，其质量不同；或者说质量相同的不同物质，其体积不同，这个特性显然是物质的一种性质，为了能够反映出物质的这种性质，我们引入密度的概念。我们说：密度是物质的一种特性，这个特性是由物质本身决定的一种性质。 （2）密度的定义方式： 请看下面的表格： 在做用天平称固体和液体的质量的实验中，一个小组的测量数据如下，请你根据这组数据得出分析后的结论 物质 质量（克） 体积（厘米3） 质量/体积（克/厘米3） 铁块1 39.1 5 7.8 铁块2 78.2 10 7.8 松木块1 2.5 5 0.5 松木块2 5.0 10 0.5 从这个表格中可以看出，木块的体积不同，其质量不同，但是木块的质量和体积的比值是一个不变的量；铁块的体积不同，其质量不同，但是其质量和体积的比值也是一个不变的量，也即同一种物质，质量和体积的比值都相同，不同种物质，其质量和体积的比值一般不同，我们用其他物体作这个实验，也都会得出同样的结果。显然：物体的质量和体积的比值是由物质本身决定的物理量，我们就把这个比值定义为物质的密度，即： ρ＝m/V 或者说：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 注意：密度是物质的一种特性，而不是物体的一种性质，也就是说：密度的大小是由物质本身决定，而与物体的质量和体积无关。 另外：密度是物质的一种特性，而不是物质的属性，是由于物质密度的大小要受到物体的温度和物体状态的影响，如：水结成冰后，状态不同，则其密度也不同。 例1：下列说法正确的是　一块砖后，砖密度变　铁的密度比大，铁的质量大于的质量 　的密度×10３kg／m３，表示1m3的质量为×10３kg V，它表示 D A、ρ与m成正比 B、ρ与V成反比 C、ρ与m成正比与v成反比 D、ρ是物质的一种特性与ρ和v无关 3.铜的密度是8.9×103kg/m3，它的意思是 C A、1m3的铜的密度是8.9×103kg/m3 B、1m3的铜的质量是8.9×103kg/m3 C、质量是8.9×103kg的铜体积是1m3 D、1m3铜的质量是8.9×103kg/m3 2.质量和体积的关系图像 随着新课标的使用，对物理图像的要求越来越高，因此在复习密度知识的过程中，也要理解密度图像的物理意义，并会根据数据描绘m-V图像。 根据密度公式可知：m = ρV，对于同一种物质，质量与体积成正比，我们可以定性地讨论其图像的物理意义。如右图：纵坐标表示质量，横坐标表示体积，从图像中可知：ρ=tg(=m1/V1 ，也即图线与横轴的夹角越大，则该物质的密度越大。 例1：右图所示的是A、B两种物质的质量m与V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的A、B和水的密度水之间的关系是 ( ) A．ρBρA B．ρBρA C．ρAρB D．ρAρB 解析：从图像可知，A的密度为： ρA＝30g/20cm3 = 1.5g/ cm3，B的密度为： ρB＝5g/20cm3 = 0.25g/ cm3，可知： ρA ρ水ρB 选项C正确。 图像是物理探究中表示物理规律的一种很重要的方法，在2006年的升学考试中，很可能要增加对图像的要求，因此，作为一种新的知识，在复习中要真正把握。 3.密度公式的应用 密度公式的应用，是每年升学考试都要考查的重点，只不过，有时是将公式放在力学综合题中考查，有时单独在密度公式使用上出题，一般说，利用密度公式解题的思路有两个，一个是，从已知条件入手层层分析，逐渐推进；另一个是根据题目中不变量找等量关系。请看以下例题。 例1：一个空瓶质量为200g，装满水后总质量为70