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青年人才培养形式和途径的创新研究 （公司） 【内容摘要】青年人才的培养与成型，是企业发展壮大的第一资源。面对越来越激烈的人才竞争，加强培养高潜质青年人才，提高企业核心竞争力将是我们面临的一个最严峻、最紧迫、最具有现实意义的问题。本文就企业普遍存在的一些人才培养的问题，结合企业基层人才管理理念，探讨企业青年人才培养的形式与途径。 【关键词】 青年 人才培养 途径 创新研究 加强优秀青年人才培养工作是一项紧迫而且事关全局的战略性任务，是一项事关和谐发展的系统工程。国有企业作为国家经济的领头羊，拥有一支高素质的青年职工队伍，是立企之本，兴企之源。只有不断涌现青年人才，国有企业才能有可持续发展、不断辉煌的前景，最终实现企业兴旺，国家强盛的宏远目标。 一、新时期青年人才的主要特征 由于改革开放和社会主义现代化建设，青年的价值观和发展需求发生了深刻的变化，在性格、行为和生活方式上有着与老一辈不同的特征。他们思想活跃、精力充沛、求知欲强、富有创新精神，是当今社会各行各业、各条战线的青年主力军。 （一）期望自我实现，需要他人肯定 当今社会的青年人才更加注重开发自己的潜能，不断追求对知识的探索，对事业的发展，关心个人在专业领域取得的进步以及个人的价值回报，希望自己的付出、取得的成绩能得到领导和同事更多的肯定，获得更多的荣誉、更高的地位，充分体现自我价值。 （二）崇尚个性自由，追求标新立异 崇尚自由的生活方式，注重追求个性的发展，标新立异已逐渐成为当代青年的特征之一。一方面，个性差异化所迸发出的火花，给社会创造出许多创新和惊喜；另一方面，有些青年在追求个性的过程中却抹煞了“个”性，转而成为“异类”。 （三）注重自我提高，可塑多面能手 当今青年人才思想解放、精力充沛、创新意识强、可塑性较高。他们渴望获得各方面教育和培训机会，更热衷于具有挑战性、创造性的任务。通过企业培养，在一定的条件下，他们可以在不同的岗位之间、层次之间、合理流动，具备一专多能的多面手资质。 二、国有企业青年人才培养存在的问题 在市场经济人才竞争的大背景下，国有企业的人才培养和使用已面临很多挑战，虽然一些优秀的国有企业已着手青年人才的开发与培养工作，把尊重人、关心人、培养人放在首位，形成了企业强大的凝聚力，为其在竞争中获胜奠定了坚实的主体基础和提供了强有力的智力支持，但是仍有部分国有企业存在一定问题。 以项目针对对22名青年职工开展的一次问卷调查结果为例，具体如下： 调查1.你认为，公司怎样才能把人才留住，避免人才流失，并且吸引优秀人才？ 调查2.你认为，公司对青年人才的培养力度如何？ 调查3，你觉得在公司的发展前景如何？ 调查4，你觉得自己的工作能力与所从事的工作是否匹配？ 根据调查结果，结合当前公司青年人才的特点，归纳以下几个重要的问题： （一）激励机制不够完善，人才流失较为严重 在劳动制度上没有实行优胜劣汰，导致青年人才积极性不高，存在低薪多劳、高薪清闲的现象；在用人制度上，基层论资排辈，缺乏竞争。以上情况造成我公司人才大量流失。 （二）培训方教学力度不够，培训课程效果欠佳 公司多数培训采用单调的培训方法、单纯的理论灌输，青年人才只是被动接受培训，学习缺乏互动性；培训力度不够，多数同事因一线工作原因，未能参加培训；网络教育平台培训课程，内容复杂，短时间内员工难以熟悉掌握，从而使网络培训教育课程的教学效果没有达到极致。 （三）职业规划不够清晰，人才储备库难以成型 公司为青年人才制定的发展规划不够清晰，针对性不足，未能根据实际情况进行调整。即使个别青年人才有自己的职业规划，有时只能是“一厢情愿”，无法与企业安排相统一，打击青年人成长成才的积极性。另一方面，在青年人才推荐、选拔、培养、管理和使用上未形成完善的、切实可行的体系，青年人才储备库较难成型。 三、青年人才培养的路径和方法的探讨 （一）青年人才培养要遵循科学的发展观 　　在培养青年的过程中要树立突出专业特长，全面发展的培养思路。要消除青年人才必须是“全面能手”的思想误区，要从实际工作需要出发，结合不同岗位、不同层次培养各类专业人才。对于青年员工，首先要全面了解其以前的学习和工作经历，尽量安排适合其特质的工作，边培养边发现边提高。其次要针对青年人的特点，务实地开展青年工作，一开始不能要求过高，要保护他们的工作热情。要根据完成情况循序渐进的提高目标，在不断提高新要求的过程中确定其能力高低，决定是否进行专业培养或全面培养，使其更适应工作的需要。 （二）青年人才培养要制定相应的人才发展规划 　　制定发展规划有利于加强对青年职工的管理培养，有利于青年自身对发展前景的展望。青年培养管理发展规划要有可行性和长效性，首先要制定配套的管理办法和考核办法，明确培养考核目标、培养考核标准。其次在实