中职哲学与人生_第二课_课件.ppt

2012-2-25- “非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让别人刮目相看的？ 吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当刮目相看。” 毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读《吕蒙传》。 2、运动是有规律的 规律的含义P21 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律是客观的 人可以认识规律、利用规律 案例：“圣神皇帝”的无奈 武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。” 提问：这个故事说明了什么道理？ 三、人生路是自己走出来的 案例：“熊猫烧香” 2006年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。 “熊猫烧香” 在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。 李俊交代，“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就……”李俊不但设计了“熊猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了120余人，从中非法获利10万余元。 当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校——李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心地说：“可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？” 提问：李俊给了我们哪些教训？ 三、人生路是自己走出来的 案例：《我的大学》 高尔基早年丧父，11岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他16岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但理想没有实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。 提问：行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？ 案例：舞蹈“千手观音” 提问：喜欢舞蹈“千手观音”吗？为什么？ * * 《哲学与人生》教学课件 第二课 物质运动与人生行动 议一议 “山不在水在转”揭示了什么道理？ “士别三日，即当刮目相看”这个典故说明了什么道理？ 第二课 物质运动与人生行动 一、物质在运动中存在 二、人生存在于行动中 三、人生路是自己走出来的 四、敢于行动善于行动 本课 主要内容 1、物质是运动的存在方式 一、物质在运动中存在 运动是绝对的 P16 “人不能两次踏进同一条河流。” “流水不腐，户枢不蠹。说明了什么道理？” 张三曾借了李四的钱，并立有字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说：“朋友，事物是运动变化的，此时的我已不是借钱时的我了，我没欠你的钱，你去找借钱的我去还吧”。李四一气之下打了他一顿。二人闹到县衙，判官问张三：“欠债还钱，天经地义，你为什么借钱不还？”张三把他的理由又陈述了一遍，县官听了觉得很在理。又问李四：“你为什么要打人呢？”李四说：“判官，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时的我了，我没打他！”县官愣着…… 赖账鬼的故事 公元676年，惠能法师来到广州法性寺。 一天，风扬起寺庙的旗幡，两个和尚为此争论不休。一个说是“风动”，一个说是“幡动”。到底是“风动”还是“幡动”呢？ 他们求教于惠能法师，惠能说：“既非风动，亦非幡动，而仁者心动耳。” “存在就是被感知” ——贝克莱 “心外无物” ——王守仁 3、物质在运动中存在和发展 1、物质是运动的存在方式 物质 运动 根本属性和存在方式 主体或承担者 一、物质在运动中存在 2、运动是绝对的 4、物质运动都是有规律的 3、物质与运动的辩证关系 二、人生存在于行动中 1、人生行动的含义：人生行动是运用自己的体力和