云南省陇川县第一中学高一地理鲁教版必修1教学设计：2.2 大气圈、天气与气候.docVIP

设计：高一地理备课组 制作：杨鑫鑫 时间：2013年11月18日 一、教学内容及解析 本节内容第一部分大气圈的组成与结构，第二部分大气的受热过程，第三部分大气的运动，第四部分全球的气压带与风带，第五部分常见的天气系统组成。大气圈作为地理圈层之一对于人类生存的意义重大。课时内容的安排应遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。运用教师指导学生自学的教学方法，让学生掌握大气圈及其组成、干洁空气的主要成分及其作用。为学习大气的运动和全球的气压带与风带作铺垫的，要求学生了解太阳辐射是地球上最主要的能量来源，大气对太阳辐射的吸收具有选择性，大气对地面起到了保温作用，并通过小活动，把大气保温作用的原理与温室保温作对比，让学生学会分析原因。先让学生掌握大气运动的基本形式，然后运用电脑多媒体模拟热力环流的形成过程突破难点，并通过活动题来解释海陆风的成因。通过讲述让学生了解形成风的直接原因是水平气压梯度力，然后通过电脑动画引导学生探究风在三种不同受力情况下风向与等压线的关系，提高学生分析问题的能力。通过动画演示和指导学生绘制全球气压带、风带分布示意图，来突破难点，并引导学生分析海陆分布对大气环流的影响。应充分运用比较法指导学生学习这一部分内容，从不同角度对各天气系统进行对比，并用图示和列表对比相结合的方法来作进一步的解释。 二、教学目标及其解析 1.明确大气圈的概念、组成与结构