富集于海水中的元素——卤素.pptVIP

第2讲 富集在海水中的元素—卤素 再思考：二、气体发生装置仪器的选择与什么因素有关？应选什么仪器？三、制得的Cl2中通常含有什么杂质？如何除去？四、收集气体的方法选取依据什么？尾气如何处理？ 考点二、氯气 1.饱和氯水中Cl-、NO3-、SO42-、SO32- 这些离子可以大量共存 (2012上海?15)下图所示是验证氯气性质的微型实验，a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。已知：2KMnO4+16HCl=2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O 对实验现象的“解释或结论”正确的是 选项实验现象解释或结论 A. a处变蓝，b处变红棕色 氧化性：Cl2Br2I2 B. c处先变红，后褪色 氯气与水生成了酸性物质 C. d处立即褪色 氯气与水生成了漂白性物质 D. e处变红色 还原性：Fe2＋ Cl－ 知识应用： 从海水中提取溴、碘 ① 海带灰 三、 海带提碘 海带 浸渍 悬浊液 ② 残渣 含I-溶液 ⑤ 碘晶体 含I2溶液 ③ 含I2有机 溶液 ④ 必修2 第92页 实验4-2 溴（Br2） ①深红棕色、密度比水大、液体 ②易挥发、有强烈腐蚀性—— 少量的溴棕色试剂瓶中、水封保存 ③在水中溶解度不大， 易溶于乙醇、CCl4、苯等有机溶剂。 碘（I2） ①紫黑色晶体 、有金属光泽 ②碘单质能使淀粉溶液变蓝色 —— 常用这个特性 来检验碘单质的存在。（特性一：显色反应） ③易升华 —— 密封保存在棕色试剂瓶中（特性二） 1、卤素性质的比较 （1）卤族元素包括 等元素，位于周期表中 族，其最外电子层上都有 个电子。 F、Cl、Br、I 第ⅦA 7 相对分子量越大，分子间作用力越大，单质由气态到固态，颜色加深，熔、沸点由低变高。 逐渐升高 逐渐增大 固体、易升华 液体、易挥发 气体、易液化 气体 紫黑 深红棕 黄绿 浅黄绿 熔沸点 密度 状态 颜色 I Br Cl F 卤素性质递变 单质的 物理性质 棕褐 橙 浅黄绿 H2O 紫红 红棕/橙红 黄 CCl4 I2 Br2 Cl2 * 第四章 非金属及其化合物 考纲解读： 1、了解氯单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2、了解氯单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3、掌握氯气的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。 （1）共同点（实质）：Cl元素从－1升到0价（Cl－ 被氧化成Cl2） （氧化剂的氧化性要强于Cl2） 一、氯主要以哪种价态存在于自然界？制取氯气的反应实质是什么？制取氯气有哪些途径？写出反应的离子方程式或化学方程式. （2）制取氯气的途径： 氧化剂氧化法 + HCl（浓）—— 1、MnO2 ? 或KClO3+HCl（浓）— KMnO4 +HCl（浓）— 2、MnO2+NaCl+H2SO4（浓）—— 条件？ 4、 NaCl（熔融）—— 电解 电解氧化法 3、饱和食盐水—— 电解 考点一：怎样制Cl2？ 常见气体制备的发生装置 常见气体除杂净化装置 （2013年广东理综33） （1）在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。 ①下列收集Cl2的正确装置是 。 思考：5、收集方法的选取依据？尾气如何处理？ 氯气的实验室制法 思考：如何验满？ ①长颈漏斗应改成分液漏斗； ②烧瓶下应垫石棉网； ③应用酒精灯加热； ④稀盐酸应改为浓盐酸； ⑤多余Cl2应通入NaOH溶液中 用此装置制取什么气体？有何错误？请指出。 氯气的实验室制法 美国两列火车相撞氯气泄漏 1、污染区居民切忌惊慌，应向逆上风向地区转移，并用湿毛巾或蘸有肥皂水或Na2CO3溶液的毛巾护住口鼻； 2、到了安全地带立即休息，避免剧烈运动，以免加重心肺负担，恶化病情； 3、眼或皮肤接触液氯时立即用清水彻底冲洗，中毒者可适当使用钙剂、维生素C和脱水剂；患者应及时送到大医院或有职业病科的医疗单位救治。 思考1:氯气在身边泄漏，你该怎么办? 思考2： 画出Cl的原子结构示意图，写出其在周期表中的位置。预测它的化学性质，并用化学方程式表示，是离子反应的写出离子方程式。（提示：与单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物能否反应） Cl2 非金属单质 有机物 金属 单质 化合物 HCl PCl3 PCl5 FeCl3 NaCl CuCl2 CH4 C6H6 加成/取代? CH2=CH2 紫外线/FeCl3(55-60℃) H2S NaOH H2O+SO2 NaB