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句式杂糅 一、表被动 常见结构：被（受）……所。如： 1《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷） 说明：句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。 2这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 说明：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱” 二、表原因 常见结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；之所以……的原因；借口……为名；是由于……结果；是因为……的原因。如： 1不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年京、蒙、皖春季卷） 说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。 2一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（1998年全国卷） 说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。 3日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 ? 说明：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 4这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 说明：或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果” 三、表目的 常见结构：防止……不再……；旨在以……为目的；供……之便；把……达到；这是由于……所决定的。如： 1为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993年全国卷） 说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。 ? 2公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 说明：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。 3其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 说明：或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 4我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 说明：或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 5.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 说明：“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成，将“由于”改为“由”即可。 其余： 是为了……为目的（“以……为目的”和“……是为了”） 是因为……的原因（“是因为……”和“……是原因”） 从……为出发点（“从……出发”和“以……为出发点”） 由于……下（“由于……”和“在……下”） 四、表意图 常见结构：本着……为原则；从……为出发点。如： 1他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。（石家庄24中2004年高三模拟卷） 说明：前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”，要么说“以保证质量、降低成本为原则”。 2作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 修改意见：或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。” 表决定? 常见结构：以……即可 ??1关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 说明：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可” 其余： 是出于……决定的（“是出于……”和“是由……决定的”） 六、表对象 常见结构：对象……面向……；对于……问题上。如： 1这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（1995年全国卷） 说明：本句可以说“这本杂志的对象，主要是……”，也可以说“这本杂志主要是面向……”。 2对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 说明：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 七、表组成 常见结构：还有来自……也参加了……；成分是……配制而成；分……部分组成；大多是以……为主；由（包括）……组成。如： 1这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000年全国卷） 说明：本句中的“还有……学习”，我们可以说“还有来自……科技工作者”，也可以说“清华大学等……也参加了学习”，而现在将这两种说法杂糅在一起，修改时，可以任选其中一种说法。 2止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 说明：本句后分句要么说“它的成分是远志……氯化铵等”，要么说“它主要由……等配制而