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《春》第二课时导学案
课型：新授 7年级、班级：231班 编写人：周卫平 审核：刘 浩 科目：语文 第 2 课时 累计 31 课时 使用时间： 3 月 30 日 星期 3 三维目标 1、知识与技能：能流畅地朗读并背诵全文。
2、过程与方法：揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人等修辞手法描写景物的写作方法。
3、情感态度价值观：激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。 学习重点 1、理解本文的思路。2、掌握有感情的朗读课文。 学习难点 1、理解本文的思路。2、掌握有感情的朗读课文。 教学过程 学习要求和方法 备注 一、导学领航5′
1、板书课题，导入新课
2、出示学习目标》
3、复习提问
二、自主学习5′
（一）指出下列各句的修辞方法
1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的粉的像霞，白的像雪“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。文章最后三个自然段的顺序能否颠倒？为什么？分别表现了春天景象的什么特点？
参考答案：1、略2、略3、 新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香
4、江南春风图5、柔 刚
（二）1、背诵全文。2、仿照《春》写一段描写景物的小作文，字数不限。
【课后作业】
见《学法》基础部分
【后记】
50
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