学龄期儿童讲述.ppt

学龄期儿童保健 开远市妇幼保健院 了解——学龄期儿童生长发育和心理发育 理解——儿童健康保健要点 重点——儿童常见健康问题预防、治疗与护理 一、学龄期体格发育 2~12岁身高(cm)＝年龄(岁)×7+80 2～12岁体重(kg)＝年龄(岁)×2+8 头围增加2～3cm 胸围平均每年增加1 cm 牙齿——6岁时开始换牙，照乳牙萌出的次序，大约每年更换4颗乳牙，12岁出第二恒磨牙， 二、体格发育评价 均值离差法 ——均值加减两个标准差范围 中位数百分位法——3~97百分位范围内为正常儿童 生长发育图法 正常曲线图，对个体儿童从出生开始至青春期进行全 程监测，将定期连续的测量结果每月或每年标记于曲线图 上作比较 儿童体格发育 三、神经生理发育 脑发育 ——发育仍较迅速，6岁时达成人脑重的90％ 7～8岁脑重接近成人。 运动发展——最明显的发展，运动技能男女发展有差异， 奔跑的速度和强度男性女性， 运动灵活性上女性男性。 儿童运动发育规律 (三)感知觉发育 1. 视力 5岁儿童视力为0.6～0.7，6岁以后视力才达1.0。 儿童时期一般多为远视眼，随着身体的发育，逐 渐变为正视。易发展为近视眼。 2.知觉 5~7岁能辨认自己左右方位，不能辨对面人左右 7岁时掌握相对性的时间概念 8岁儿童对时间知觉准确性和稳定性开始接近成人 四、心理发育 情绪 表达逐渐内向化，对其调控能力的增强， 反应强度降低，冲动行为减少 情感 内容不断丰富 注意力 有意注意逐渐发展，时间、稳定性和集中性 记忆 持久性与精确性随年龄而增长 四、心理发育 思维 抽象的逻辑思维 意志 加强了意志对行为的控制。 个性 自我意识的发展 五、学龄期儿童健康保健 1. 培养健康生活方式 儿童模仿力强，可塑性大 2. 合理膳食 多样化食物；养成良好的饮食习惯 避免一些不良的饮食行为。 3.养成良好卫生习惯 早晚刷牙;饭前便后洗手 4.培养正确姿势 5.预防龋齿、近视 五、学龄期儿童健康保健 6.培养劳动观念及体育锻炼习惯 7.评判心理状况 8.定期健康检查 9.预防疾病和意外伤害 营养不良 主要因蛋白质或总热量长期摄入不足引起，表现为体 重减轻，进行性消瘦，生长发育迟滞，且严重削弱抵抗力 导致生理功能及运动能力下降，脑力活动和学习效率也受 到严重影响。 (一)营养不良的原因 1．摄入不足 2．不良饮食习惯和膳食结构不合理 3．疾病引起 (二)表现 消瘦型营养不良——总热量缺乏为主，兼有蛋白质缺乏 水肿型营养不良——蛋白质严重缺乏，总热量接需要量 早期表现： 体重不增或减轻，逐渐消瘦、发育减慢、甚至停顿。 皮肤干燥、苍白、松弛、多皱、弹性减低，可见脱屑、色素沉着及紫癜。 肌肉松弛或萎缩，肌张力低下，可出现腹胀或舟状腹。 营养性混合性贫血 多种维生素（A）缺乏，微量元素铁、锌等缺乏表现。 轻度：体重低于正常平均值20％～30％ 皮肤苍白、皮下脂肪减少 肌肉轻度松弛，精神无明显萎靡。 重度：体重低于正常平均值30％以上 皮肤明显苍白，皮下脂肪明显减少或消失 肌肉严重松弛，有明显精神萎靡、呆滞或烦躁不安 (三)治疗 治疗原则为消除病因、调整饮食方法。 1．消除病因 积极治疗原发疾病，如急、慢性感染。 2．调整饮食 据患儿病情程度、消化功能强弱及对食物 耐受能力，逐步调整饮食。 3．加强护理 良好的护理可减少继发感染的机会。 (四)预防 1．保证合理营养 须供给营养丰富的食物；膳食结构应合理安排；避免早 餐马虎，午餐凑合，晚餐多食的不合理现象， 2．培养良好的饮食习惯 定时定量进餐，纠正挑食、偏食、吃过多零食等； 应 避免儿童经常食用市场上不符合营养质量标准的儿童食品。 3．疾病的防治 4．定期体检 有利于轻度或早期营养不良患儿的发现与治疗。 5．合理安排生活制度 保证充足的睡眠时间