研究方法基础--定性的实地研究讲述.ppt

定性的实地研究 * CONTENTS 定性的实地研究的范式 2 3 4 研究的议题 1 角色 关系 * 基于实地研究的议题 实地研究？适用范围？ 1 * 定性的实地研究 看看谁反应快？注意力集中？ 案例1 1880年，一位德国政治社会学家曾在法国工人运动中进行过一次鲜为人知的调查。当时他寄出约2.5万份问卷给工人，目的是为了测量他们遭受雇主剥削的程度。 问卷内容包括： 雇主是否以狡诈手段榨取你们的部分酬劳？ 如果是按件计酬，产品的质量会不会是雇主榨取你们工资的一个托词？ 案例2 英国著名社会人类学家B.K.马林诺夫斯基曾于1914～1921年在太平洋美拉尼西亚特罗布里思德群岛与土著居民共同生活，研究他们的文化和生活方式，写下了著名的《西太平洋的淘金者》(1922)。 　　　　——调查研究 　　　　——实地研究 * WHAT IS THE FIELD STUDIES ? 理论 定性 观察 自然 深入到研究现象的生活背景中，一般是通过观察、无结构访谈等途径收集资料，并对资料作出定性的而非定量的（统计的）分析。 实地研究 * 实地研究过程概述 发现有意义的东西 结论启发观察 修正结论 再观察 观察推出结论 * 适于实地研究的议题 适用的社会情景 实践、情节、邂逅、角色、关系、群体、组织、聚落、社会世界、生活形态或亚文化 ——揭露非明显可见的事物 范围 1.适合不宜简单定量的社会研究或研究议题。 2.适合在自然情境下研究态度和行为。 3.适合跨越时间和社会过程研究。 两个重要方面 1.定性的实地研究包含了很多类型的研究，不同范式的认识论对于基本问题有着不同的研究方法 2.研究中想要回答的问题决定方法类型。 * 定性的实地研究所要注意的事项 ·观察者的不同角色 ·与研究对象的关系 2 * 观察者的不同角色 是否参与所观察的活动 参与 不参与 研究者的身份 公开 作为观察者的参与者 作为参与者的观察者 隐蔽 完全参与者 完全观察者 向所观察的人表明自己研究者的身份： --可能对所观察的事物在本质上产生一些影响，但是隐瞒则可能是欺骗—伦理问题 --“反应性”难题 * 与研究对象的关系 “客位”视角 “主位”视角 赞成（暂时的赞成） --社会研究者要视自己所研究的信念是值得尊敬的，而不是什么可笑的东西。 存在问题： 当抛开客观性的时候，就不能用研究对象所欠缺的参考架构来观察现象。 为了取得更大的客观性而与研究对象的观点保持一定距离。 * 定性的实地研究范式 范式并不对应特定方法 3 * 自然主义 个案研究和扩展的个案方法 制度民族志 常人方法学 草根理论 参与行动研究 几种实地研究的范式 * 自然主义 自然主义属于定性研究中的古老传统，始于芝加哥学派。 代表人物：怀特 自然主义是一种实地研究方法，其假设存在客观的社会现实，而且这些这些现实能被正确地观察和报告。 自然主义方法是要以他们“真实的”方式来陈述他们的故事，而不是以民族志学者所理解的“他们”的方式来陈述。 寻找关键线人 跟踪记录线人日常生活 与关键线人进行深度访谈 德克萨斯州奥斯汀无家可归的人如何建构认同 * 常人方法学 根源于现象学的哲学传统 ；认为人们不是以自然的方式来描述世界的，而是以一种他们认为有意义的方式来描述世界。 着力于发现社会生活中隐含的、通常没有说出来的假设和共识的一种方法。这种方法常常使用打破共识这种方法来解释共识的存在。 焦点是“互动”的潜在模式，正是这些模式规制着我们的日常生活。 打破共识：加芬克尔 研究对象：（欢快的挥手）怎么样？ 实验者：你说的是指什么？健康？财富？思想？ 研究对象：(脸红尴尬并失控)你看！刚才我是很友好的，并不是要诅咒你 * what is the differences ? 目的 ：理解参与者所理解的社会生活 使用的分析工具和视角就是将要研究的一部分 目的：找到达成理解的方法 用打破常规的方法来揭示人们想当然的规则。 自然主义 常人方法学 * 草根理论/扎根理论 实证主义与互动主义的结合 非常注重定性与定量的结合 一种研究社会生活的归纳方法。通过对来自观察的资料的模式、主题和一般分类进行分析，进而得出结论。 应遵循准则：比较性思考、获取多种观点、时不时地进行反思、保持怀疑的态度、遵循研究程序 没有假设的情况下收集资料 最初资料决定了观察的关键变量 随着资料收集的继续，得出更多的变量假设以及变量之间的关系假设 形成标准化的问题 * 个案研究和扩展了的个案方法 个案研究：对某社会现象的例子进行深度检验，比如一个村庄、一个家庭或者一个青年帮派。 个案研究者可能只是寻求对个别案例的独特理解。 个案研究有可能形成更