普通高等学校招生全统一考试(重庆卷)语文试题与详解教师版.docVIP

2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 语文试题与详解——教师版 （本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 执拗niù 祛暑qū 阿其所好ē 吆五喝六hē 汤匙chí 巷战xiang 久假不归jiǎ 不揣冒昧chuǎi C. 鬓角bìn 蛇蝎jié 稗官野史bài 成绩斐然fěi D. 窗舷xuan 炽热 chi 浑浑噩噩hún 咄咄逼人duō 1．【解析】本题考查现代汉语常用字字音的辨析能力。项“”读“”，C项“” 读“xi ”，项“”读“xián”2．【解析】本题考查辨析现代汉语常用字字形的能力。项的“”应为“”。 ．D【解析】本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。具体涉及关联词语的使用。文段选择了一个典型的复句，但句子与句子之间的关系并不复杂，只要能理解前后内容的逻辑关系，不难得出答案。选词填空，首先要整体感知，其次要根据句意和关联词辨清句与句之间的关系。【解析】本题考查的是对文中语句的理解能力。【解析】本题考查的是对文中的能力。【解析】本题考查的是对文中语句的理解能力。三．（ 本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成第8—10题。 战马记? ???????????? ????[明]罗洪先 始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时同知苏州王公授牒捕贼，性柔怯而险猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒所部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遁。居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出气力，肯慨然复行乎？公即声应。即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。 始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱半臂者，公也。载箦上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扃，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛鬛尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竟徒手得之。距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加莝①豆，不为止。王疑秣者绐②已，自起视枥。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌日，呕血数升死。贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。 ???? 呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可不畏哉！可不戒哉！ [注]①莝（cu?）：铡碎的草。②绐（dài ）：欺骗。 8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（??? ） A. 即代勒所部民兵昼夜行??? ?部：部署 B. 与王素党结避祸???????? ?? 党：勾结 C. 商稔公，知贼不敌???????? 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不为止?? 为：因为 8. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。【解析】本题考查归的能力。10．A 【解析】本题考查要点、概括中心意思的能力。 “你吃着朝廷的俸禄，管的什么事， 忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗？” ②这天将要回家， 听见有异物在山中长叫， 木商惊骇地祷告说： “替王公叫的吗？果真如此，就长叫三声后停止。”（果然）如他所说。 【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1) 面：。：。：。重点词语翻译准确，语(2) 是：这。祝：。：。【解析】本题考查分析鉴赏艺术的能力。【解析】本题考查的是对的理解能力。扪参历井仰胁息翠峰如簇1）老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。 （2）画中蕴含着他对理想境界——“太阳梦”的追求。 【解析】本题考查的能力。答题时要联系全文，不要断章取义。1）以更多寻梦者不同方式的寻梦，表现了不同人生的共同追求。 （2）以更多美丽感人的梦想，丰富了“太阳梦”的内涵。 （3）表现寻“梦”过程的艰辛，表达了对寻“梦”精神的赞美。 【解析】本题考查对文章内容的理解。审题时抓住“文眼”二字，即可找到突破口。文眼的作用不外乎“线索”“主要描写对象”“表达作者情感”等。 17．现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？（6分） 答案：（1）拉