冷热与温度说课课件.pptVIP

* * 冷热与温度 教学内容 《冷热与温度》是义务教育课程标准试验教科书小学科学苏教版四年级上册第二单元《冷和热》第1课。 本单元主要是依据《科学（3-6）年级课程标准》中“能的表现形式”和“物体与物质”中的部分要求建构的。 《冷热与温度》这一课中涉及到的主题概念和基本技能又是后续探究本单元其它知识的基础。 教学目标 (1)知道温度是表示物体冷热程度的，知道温度的单位，会正确使用温度计； (2)通过连续测量热水的温度变化并分时段记录数据，对测量数据的分析，探究热水温度变化的规律； (3)培养学生耐心、细致的科学态度。并能领悟到身边平常的小事也蕴含着深刻的科学道理，生活中处处都有科学问题和科学奥秘。 教学重点、难点 重点：能正确使用温度计。 难点：会连续测量一杯热水的降温过程，发现温 度变化规律。 教学准备 烧杯 冷热水 温度计 钟表 记录表 统计图（分组） 说教法 谈话法、演示法、讲解法 说学法 观察法、实验法、合作探究法、比较发现法 说教学程序 活动（一）：知道温度 活动（二）：认识温度计、测量 活动（三）：连续测量一杯热水的降温过程 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40