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教師申訴與訴願 講 題 大 綱 教師申訴 訴願 現行教師權益救濟規定 對於「行政處分」提起行政救濟可能之途徑 教師申訴與訴願制度之分流 教師申訴與訴願之區分 教師權益救濟對象之案例 教 師 申 訴 教師法第29條 「教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損其權益者，得向各級教師申訴評議委員會提出申訴。」 教師申訴之範圍～ 行政處分＋非行政處分之措施。（不區分公、私法關係） 訴 願 訴願法第1條第1項 「人民對於中央或地方機關之行政處分，認為違法或不當，致損害其權利或利益者，得依本法提起訴願。但法律另有規定者，從其規定。」 訴願法第2條 「（第1項）人民因中央或地方機關對其依法申請之案件，於法定期間內應作為而不作為，認為損害其權利或利益者，亦得提起訴願。（第2項）前項期間，法令未規定者，自機關受理申請之日起為二個月。」 訴願之範圍～ 行政處分（僅限於公法關係） 現行教師權益救濟規定 教師法第33條 「教師不願申訴或不服申訴、再申訴決定者，得按其性質依法提起訴訟或依訴願法或行政訴訟法或其他保障法律等有關規定，請求救濟。」 依其權益事項之性質，救濟途徑可能包含～ 教師申訴、訴願、行政訴訟、民事訴訟、刑事訴訟 對於「行政處分」之行政救濟 可能途徑 申訴→再申訴→行政訴訟 申訴→訴願(教育部) →行政訴訟 訴願(教育部) →行政訴訟