毕业生初入职场之角色转换重点介绍.pptVIP

5、增强角色意识 6、努力成为“复合型”人才 初入职场应注意的几个问题 1、了解你单位的文化氛围 企业文化 2、从小事做起 天下大事必作于细，天下难事必作于易。 －－老子 3、适时表现自己 4、正确对待批评 5、不要随便踏入人际关系的旋涡 6、善于向别人学习 赵本山将赴香港读CEO课程 与马云成同学。（4月30日） 7、注重一些细节 －－1%的失误造成100%失败 事件回顾： 2003年１月１６日美国“哥伦比亚”号航天飞机升空８０秒后发生爆炸，飞机上的七名宇航员全部遇难，全世界一片震惊。美国宇航局负责航天飞机计划的官员罗恩·迪特莫尔被迫辞职。此前，他在美国宇航局工作了２６年，并已担任４年的航天飞机计划主管。 原因：2003年8月26日最终调查结果为 “泡沫橡胶刷”脱落，零售价格不到1美元 。 8、明确你在为谁工作 工作是为了你自己 请回答以下几个问题 1.你理想中的工作环境是什么样子的？ 2.怎样才能获得这样的工作环境？ 3.成功是什么？ 4.怎样才能做大事？ 5.怎样开展你的工作？ 6.三十岁之前，你的梦想是什么？ 事物的本身不会影响你的心情，影响你心情的是你对事物的看法。 放飞梦想 播种希望 * 国小的时候我们一下课就出去丢沙包 你还记得那些年我们一起叠过的东南西北和照相机吗，然后还总写笨蛋，白痴什么的 班级比赛，飞飞机，是否记忆犹新 我们一起玩过的跳房子 知道现在听到噔噔噔噔噔噔的通关声还是觉得无比的高兴 当时电脑还没有普及 我们拿着游戏手柄依旧玩的欢天喜地 坦克大战，玩的不亦乐乎 微机课不间断的鼠标、键盘声 可以证明一切 这些游戏曾经在假期和无数个夜晚陪伴着我们！ 可能回忆掉进了大海 可能有些往事回不来 但那些只属于我们的童年记忆将跟随我们一辈子 也许某一天我们在不经意间回忆起我们的童年 还是会因为那些曾经纯粹的快乐笑出声来 我们迎着非典上小学， 踏着禽流感上初中，冒着甲流上高中， 大学又赶上2012世界未日…哎！ 我们也算活得轰轰烈烈了。。。 学业有成 方向？定位？ 从学生到职业人的转换 告别了校园，我们踏上新的工作岗位，意味着学习、工作、生活环境的转换，意味着一个正式社会成员的产生，同时也意味着更多更具体的社会期待在等待着我们。 这些变化和期待陡然间出现在面前，意味着我们拥有了一个全新的角色，这也势必给每个职场新人带来许许多多的困惑和苦恼。 大学生与职业人的区别 承担的责任不同 允许范错 依靠他人 学会服从 尽少犯错 承担责任 学校：寝室－教室－图书馆－食堂 社会：复杂多变的人文环境和地域 面对的环境不同 人际关系复杂 简单而单纯的人际关系 复杂而多变的人际关系 面对不同的文化环境 “德智体美劳”全面发展 企业团队合作的精神  实例：? 张某步入工作岗位后，始终未能进入状态，虽然工作已有半 年多，但是在别人眼里，似乎还是那个在实习期的小张，没有什 么长进，在同事和领导眼里，讲话做事包括穿着还是像学生那么 随便，对待工作像是对待老师布置的作业，先不说工作能力，首 先工作态度就有问题；在实际工作中表现得较为死板，对学校所 学知识不能学以致用，做事犹豫，缺乏独立思考的能力，不能承 担工作任务和解决工作中遇到的问题。自然地，小张在工作中逐 渐成了被边缘化的人物，自己心里也觉得不好受，而且眼看着昔 日的同学个个估工作中都有了出色的表现，而自己似乎还没有进 入角色。 工作前后的角色转变 请大家用一分钟的时间来思考一下，学生角色与职场新人的角色有什么不同？举手回答 1. 角色的差别 学生 职业人 1．学校的主体，接受学校服务 2．行事简单直接， 3．松散的情感导向的合作 1．职场的客体，为职场服务 2．按规则做事，结果导向 3．利益导向的合作 2. 环境的差别 大学文化 工作文化 1．比较弹性的时间安排 2．同学们可以逃课 3．课堂上可以自由恋爱 4．有长假和自由的节假休息 5．要解决的问题常有标准式答案 6．教学大纲提供了清晰的学习任务 7．同学间围绕分数的个人竞争 8．工作循环周期较短，基本在20周内，常有班会或其他班级活动 1．更为固定的时间安排 2．员工不可以旷工 3．工作中不能二人世界 4．没有暑假，节假休息很少 5．要解决的问题很少有标准答案 6．工作任务常比较模糊、不清晰 7．员工间按团队业绩进行评估 8．工作循环时间长，可能持续数月、数年甚至更长时间 3. 老师与老板的差别 大学老师 老板与上司 1．一般鼓励讨论，欢迎发表不同看法 2．规定完成任务的交付时