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How to write a good composition?如何写一篇好的作文? Teaching Plan(4 parts) I. Teaching aims (说教学目的)  II. Teaching methods (说教法)  III. Studying methods (说学法)  IV. Teaching procedure (说教学过程) （二）评分标准： 第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的 　——覆盖所有内容要点。 　——应用了较多的语法结构和词汇。 　——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 　——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 　第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的 　——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 　——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 ——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 　第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的 　——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 　——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 　——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 　第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者 　——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 　——语法结构单调、词汇项目有限。 　——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 　——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 　第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者 　——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 　——语法结构单调、词汇项目有限。 　——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 　——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 　不得分（0分）：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 How to write?书面表达如何写？ 1. 句子要正确. 2. 句子要平行. 3. 句子要连贯. 4. 句子要有逻辑性. 5. 句子要避免过多重复. 6. 句子要避免头重脚轻. 7. 句子要避免汉语式英语. 1.表示“起” : for one thing…; one the one hand…; to begin with; generally speaking ; on the whole… 2.有关“承” : for instance ; beside ; for this purpose besides/what’s more ；in addition ; secondly… 3.有关“转”: after all ; fortunately ; however ; in spite of ; in/by contrast ; on the contrary… 4.有关“合”: above all; as has been noted ; as I have said; thus ; eventually; in brief; in conclusion… 书面表达:(满分25分) listen to music read E-books play games entertain ourselves reduce the study pressure What’s more However every coin has two sides control themselves play with it