学科成绩统计——数据赛选和条件格式应用.docVIP

温泉县查乡中学教师教案（公开、示范） 定稿 主讲人： 张兴中 科目 信息技术 班级 八（1）班 时间 2010.10.28 内 容 第五课 学科成绩统计-数据赛选和条件格式应用 教学目标 知识目标：掌握条件格式和记录筛选的概念。 技能目标：通过学习，学生能对数据进行条件格式和筛选的处理能力。 情感目标：通过学习培养学生安全意识等素养。 教学重点 数据筛选的应用 条件格式的应用 教学难点：数据筛选的应用 教学场景 1、多媒体教学系统、自制教学课件、表格 2、计算机室（每个学生都有一台电脑） 教学准备 上次课要求学生课后预习本次课的知识点 思考：如何把成绩表中90分以上的数据用蓝色表示？ 要求：书面表达处理方案 教学课时：一课时 教学过程： 【组织教学】（约2分钟） 设备启动和检查； 检查学生仪表仪态，稳定学生情绪； 计算机安全操作教育：电方面； 【复习旧课】（约4分钟） 1、测验：对“表1”中的数据，运用相关函数计算学生的成绩总分、科目平均分和科目最高分。 2、参考答案：如“表2”。 【新课导入】（约4分钟） 把“表2”中科目成绩高于90分的数据以蓝色、倾斜显示,如“表3”所示，如何操作？ “条件格式” 【讲授新课】 条件格式（约15分钟） （一）概念：对工作表的数据满足条件的单元格以不同格式显示。 （二）操作方法 1、选中要添加条件格式的单元格在“格式”菜单上，单击“条件格式 图1 3、添加条件格式 （1）选定单元格中的值将公式作为格式条件如果要加入其他条件，请单击“添加”，然后重复步骤3）； 注意：最多可以指定三个条件，如果指定条件中没有一个为真，则单元格将保持已有的格式。 （三）满足多个条件的格式设置（难点） 1、练习1：请把“表2”中科目成绩高于90分的数据用蓝色、倾斜表示；70～80的数据用浅黄色底纹表示；低于60分的数据用红色、加粗表示，如“表4”所示。 2、教师点评 （1）参考格式对话框中“添加”按钮的设置操作。 （2）如果只显示满足指定条件的记录，如何操作？例如：只显示“表2”语文成绩是96分的学生记录，如“表5”所示，如何操作？ 二、记录筛选（约45分钟） （一）概念：筛选是查找和处理区域中数据子集的快捷方法。筛选区域仅显示满足条件的行，该条件由用户针对某列指定。筛选与排序不同，筛选并不重排区域筛选只是暂时隐藏不必显示的行。自动筛选包括按选定内容筛选，它适用于简单条件 高级筛选适用于复杂条件 自动筛选可以使用自定义自动筛选，以显示含有一个值或另一个值的行也可以使用自定义自动筛选以显示某个列满足多个条件的行 2、自定义筛选（难点）：显示某个列满足多个条件的行，选择“自定义”，如图2所示。 图2 （2）满意多条件的“与”“或”关系 ①“与”关系：表示两个条件同时满足 例：把“表2”中语文成绩高于80分和低于90分的记录显示。 ②“或”关系：表示满足两个条件的其中一个 例：把“表2”中语文成绩低于60分或高于90分的记录显示。 （3）练习：请把“表2”中语文成绩高于80分和低于90分的记录显示。 （4）教师点评 ①参考“自定义自动筛选”对话框设置 ②设疑：如果要求把“表2”中语文成绩和数学成绩都高于90分的记录显示，如何操作？ （四）高级筛选（难点） 1、高级筛选对话框：单击“数据”(“筛选”(“高级筛选”，对话框如图3所示。 图3 2、高级筛选条件设置（难点）：在可用作条件区域的区域上方插入至少三个空白行条件区域必须具有列标签条件值与区域之间至少留一个空白行。 （1）条件设置几种情况 ①单列上具有多个条件如果对于某一列具有两个或多个筛选条件，那么可直接在各行中从上到下依次键入各个条件。 多列上具有单个条件若要在两列或多列中查找满足单个条件的数据，请在条件区域的同一行中输入所有条件。 某一列或另一列上具有单个条件若要找到满足一列条件或另一列条件的数据，请在条件区域的不同行中输入条件。 （3）教师点评 参考条件设置分解图。 四、综合练习（约10分钟） 请把“表2”所有科目不及格的分数以红色底纹显示，高于90分的数值以绿色、倾斜显示，并把满足理成绩高于80分和计算机成绩高于85分以上的学生记录显示，如“表8”所示。 【教学小结】（约2分钟） 1、条件格式； 2、记录筛选； 3、本节课学生的学习情况和课堂纪律； 【作业布置】 1、练习：请把“表2”所有科目不及格的分数以玫瑰红色底纹显示，70～80分的数值以蓝色、倾斜显示，并把满足数学成绩高于90分或英语成绩高于85分以上的学生记录显示。 2、预习下次课的内容。 导入