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知荣辱方能守清廉 最近，胡锦涛同志在看望参加两会的政协委员时指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 胡锦涛总书记的重要讲话，如阳春三月的春风在神州大地不胫而走，广为传播，引起了社会各界强烈反响和共鸣。八荣八耻可谓是概括精辟，寓意深远，言简意赅，切中时弊，具有很强的针对性和鲜明的时代特征，体现了科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，反映了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神完美结合的生动体现。笔者认为，它不仅是青少年成长的道德标杆，更应该是党员干部为官从政的价值取向和行为尺度。 荣和辱是对立的两个方面，荣即光荣或荣誉，辱即耻辱。荣辱观就是对荣与辱的根本看法，它是人生观、价值观的重要范畴。人的荣辱观往往受时代的局限和社会环境等多方面的影响，存在着不同的个体差异。先秦思想家孟子奉仁义为圭臬，主张仁则荣，不仁则辱。春秋时期的管仲则重于物质生活，认为仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。这些观点对于构建传统道德观念无疑有其积极的一面，但总逃不出历史的拘囿。今天，建立什么样的价值体