绿叶中色素的提取与分离剖析.pptVIP

* 绿叶中色素的提取和分离 一. 二 三.教学目标 四.教学重点和难点 五.教学过程 教学指导思想 教学背景分析 六.板书设计 说课题目 绿叶中色素的提取和分离 一.教学指导思想 教学理念: 面向全体学生,培养学生的科学探究能力 认知过程: 感知—理解—动手操作 学生：充分发挥学生的自主性,提倡自学和探究. 教师： 是学生学习的组织者、设计者、引导者 二.教学背景分析 (一)教学内容分析 （二）教法的设计 （三）学情分析 （四）辅助教学手段选择 二.教学背景分析 (一)教学内容分析 本实验是必修一第五章《细胞的能量供应和利用》 第4节“能量之源____光与光合作用”第一部分“捕获光能 的色素和结构”中的实验.本实验承接着叶绿体的结构以 及光合作用的过程.有着举足轻重的作用。 （二）教法的设计 二.教学背景分析 为了充分发挥学生的主体作用,让学生积极主动的去探索和发现,提高课堂教学 效果,采用启发诱导、设问答疑、模拟探究的教学方法. 创设情境 激发兴趣 精心设疑 培养思维 参与意识 合作共学 （三）学情分析 二.教学背景分析 学生在学习过叶绿体的结构后对色素的存在 位置和功能有一定的了解，但是对于色素的 种类具体有 二.教学背景分析 （四）辅助教学手段