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做一个善于自我完善和发展的教师 青铜峡市教学研究室 马淑玲  引言： 教育是事业，其意义在于奉献； 教育是科学，其价值在于求真； 教育是艺术，其生命在于创新。 ——吕型伟 鲁西南有一个村子叫姜村，这个小村子因为这些年几乎每年都要有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。方圆几十里没有不知道姜村的，人们会说，“就是那个出大学生的村”。久而久之“大学村”成了姜村的新村名。 在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在问，是姜村的沿海地带好吗？是姜村的父母掌握了教孩子的秘诀吗？还是姜村的老师会点金之术？ 假如你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对秘密一无所知。 这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事： 一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧，200名孩子无一例外的被认定为“一无是处”、无所作为、“终生碌碌”等等。 四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报告，好奇心驱使人来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发现；当年补调查的200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余180个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀