2015力学竞赛选修课PPT_(理论力学5-15).pptVIP

周培源力学竞赛选修课 理论力学综合训练 二0一五年五月十五日 一、竞赛的历史沿革 1、创办 1986年8月，《力学与实践》编委会提议 同年，中国力学学会，委托《力学与实践》编委会筹办 1988年，第一届，张维、郑哲敏、王仁、庄逢甘、黄克智、张涵信院士与易钟煜副主编颁奖 第一届62人，第六届9736人，第九届17338人报名参赛 各届竞赛在北京赛区，中国力学学会当届理事长郑哲敏、王仁、庄逢甘、白以龙、崔尔杰、李家春院士看望选手 周培源力学竞赛简介 2、发展(从第三届起命名为“全国周培源大学生力学竞赛”) 第八届（2011年）：29个省（市）、自治区280所高校的17026人报名参赛 第九届（2013年）：来自全国30个省、直辖市及自治区的共17338名学生报名参加了此次竞赛 3、2006年批准为高教司委托举办的大学生科技竞赛 高教司[2006]140号专函批复，高教司委托举办的6个大学生科技竞赛活动之一（力学、数学建模、机械设计创新、智能汽车设计、仿真、结构设计竞赛） 我国高等教育最高层级的大学生科技竞赛活动 二、竞赛目的 考查：基础知识 解题技巧 观察能力 建模能力 提炼问题能力 知识是能力的基础、能力是知识的运用 三、竞赛形式与试题风格 竞赛形式：个人赛与团体赛。 个人赛仍采用笔试，内容限制在中学时课程的范围之内，强调基础与灵活应用。 团体赛分为团队笔试和团队合作的动手制作与操作竞赛，以促进大学生的动手能力、团队合作创新能力培养 团体赛队伍从个人赛优胜者中选拔，以彰显基础与创新的相辅相成。 三、竞赛形式与试题风格 试题风格：趣味性、灵活性、发散性 趣味性---------吸引学生对力学的兴趣 灵活性---------考查学生力学素养高低，领悟问题实质的能力 发散性---------反应学生思维的广度以及寻找各种知识关联的能力 试题是综合性的生活、工程与研究中贴近“原生态”的问题，突出它的科技竞赛活动的属性 1、高云峰，蒋持平， 全国大学生力学竞赛赛题详解及点评，机械工业出版社，2013年 2、刘章军，熊敏，叶永，大学生力学竞赛与建模,中国水利水电出版社，2012年 3、《力学与实践》力学纵横栏 工程中的力学 身边力学趣话 全国周培源大学生力学竞赛 小问题 四、参考资料 例题一： 例题二：飞鸟栖木 解： （1）动量守恒，动量矩守恒 （2）动量矩守恒: 质点系质心坐标 由质心坐标计算公式确定 由平行轴定理确定 ： 故 （3）动量守恒 则圆木质心G速度为： 例题三：手指转笔 解：（1）关键词：平面运动学分析，刚体平面运动微分方程，机械能守恒。 故 （1） 联立求解式（3）和式（4），可得 （5） （6） （3）分析摩擦因数 应满足的条件：若使杆始终不与圆柱脱离，则摩擦因数 应满足 （7） 故 例题四：魔术师的表演 结束语 在学习中挖掘知识的内涵 掌握基本理论与方法的适用条件（基本假设在理论推导中的作用） 建立各知识点间的内在联系，形成知识结构体系 在实践中提高分析问题和解决问题的能力 分析因果关系，建立力学模型，选择解决问题的方法 勤思考，多总结，掌握解决某类问题的普遍方法 在探索的过程中学习，在学习的过程中实践，在实践的基础上创新。 祝大家取得好成绩