第五章教师和学生重点.pptVIP

开篇请思考 如果用两种动物分别比喻教师和学生，你会选择什么？为什么？ 你觉得教师与学生的关系应该是什么样的？ 你愿意用什么样的比喻来表现当前二者的关系？为什么？ 第一节 教师 我们是否需要思考一下： 我对 “教师”这个职业有多少清晰的认识？ 我做好适当的准备了吗？ 我目前所具备的素质能不能让我成为一名合格的教师呢？ 我能否让社会、学生及家长满意呢？ 我该从哪些方面进行准备呢？ 一、教师职业 （一）教师的概念 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。 广义：教师＝教育者 狭义：学校的专职教师 教师角色的隐喻分析 “教师是蜡烛” 肯定 奉献与给予 不足 忽视教师的持续学习与成长 淡漠教师的内在尊严与劳动的欢乐 教师角色的隐喻分析 “教师是园丁” 肯定 田园式的宽松环境 重视学生的成长过程 注意了学生的个性差异 强调了教师作用的发挥 不足 教育阶段顺序的固定性 教育缺乏的不可修复性（季节与时令） 存在着淘汰制（间苗） 有人为的强制性（修剪） 教师角色的隐喻分析 “教师是人类灵魂的工程师” 肯定 工程师——重要的职业 灵 魂——关注人类心灵的发展 不足 暗示一种固定的统一的标准，忽视了学生的差异性 整齐划一，批量生产，易形成新的机械运动 教师角色的隐喻分析 “要给学生一杯水，教师自己要有一桶水” 肯定 强调教师要有足够