2005——200第二学期学校教学工作计划.docVIP

2005—2006学年度学期教学工作计划 单 位:八 里 完 小 时 间:2006年2月 2005—2006学年度学期教学工作计划指导思想，以培养学生，继续认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学的改进，以学校和骨干教师为力量，带动教师队伍整体素质的提高，实现教学理念、教学、教学评价的大转变，使教师的专业素质、学生的学习效率有较大的提高。进一步加强教学过程的管理，完善学科教学常规，强化校本培训的指导，注重实效，为做好准备，努力开创我校教学工作的新局面。目标和任务。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教学模式创新为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2、加强课题研究。3、加强教研组建设。扎实有效地开展教研组活动，不同层次地提升教师教学理论水平和业务能力。通过形式多样的活动激活全校教师参与教育教研活动的热情，使各教研组活动规范化、系列化、专题化和经常化，使教研组与保持高度一致，认真落实各项教学工作。4、实施评价改革。继续提倡综合性、多元性、发展性评价，充分发挥家长、学生的评价功能，。5、继续开展信息技术工作，充分发挥效益，使学校多媒体设备的使用率不断提高。6、狠抓常规管理。继续抓好日查、月查工作，将工作做实做细，与教师的期末评价挂钩。认真做好单元检测及教学质量分析，规范学生作业的书写和教师批改的常规工作。（一）加强教学常规管理，提高教学质量?? 1、狠抓教学日常规范　　?? 严格执行“三表”，不挤、占、挪，不擅自增、减、调。?? 严格遵守《》和《考勤制度》。???、　?? 备课要“深” 。在认真钻研教材的基础上，根据课程标准和学生实际设计教学方案，设计时要注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设。提倡教师写教学反思和教后札记。?? 上课要“实”。上课时要充分体现学生的主体性、发展性和创造性，让每一个学生都能得到发展，要根据教学实际灵活运用各种不同的教学方法，探究学习、合作学习不能流于形式，要合理运用各种教学手段，发挥各自优势，优化教学过程，要积极进行课堂教学改革，大胆实践，不断提高课堂教学质量。?? 听课要“思”。本学期将加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，尤其是骨干教师、教学能手要主动为青年教师提供学习的机会，并指导青年教师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。?? 评课要“新”。执教教师认真总结反思所讲课并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。??作业要“精”。要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要亲手批改学生的作业，按时收发，认真批改，及时讲评。?? 辅导要“细”。要辅导学生的学习态度、学习方法，要认真做好培优补差工作，尤其是对后进生的辅导，更要热心、耐心、细心、诚心，并要持之以恒，不能放任自流。?? 考核要“严”。 要求学生严格遵守考核纪律，教师要认真组织，细心批阅，考核要公平、公正。要注意平时学生成绩的积累，公平合理地评价学生。　?? 、加大力度?? 将。?? 随堂听课。本学期，学校领导将经常深入课堂听随堂课，了解教师日常的教学情况，教师之间也要开展相互听课活动，取长补短，共同进步，促进课堂教学质量的提高?? ③开展各种听评课活动。本学期，将继续开展优质课、汇报课、示范课等听评课活动，以其提高教师的课堂教学水平。?? 做好各学科教学计划、教学进度和教学内容的管理工作，，?⑤继续执行上学期常规管理，备课、上课、作业、辅导、等的检查方法将进一步完善，及时统计检评记录，并与教师相互交流意见。?? 各组要保教研活动的时间，认真落到实处。本学期继续坚持组教研和集体教研制度，并要有记录和总结。?? 建立师生关系新格局。要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。全体教师要认真做好家访工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到社会全方位的支持。?? 加强毕业班的教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。加强师资队伍建设，提高教师素质?? 1、加强教育理论的学习?? 组织全体教师进一步学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、有关文件精神、以及其他教育理论，进一步提高思想认识，转变教育教学观念，全面实施课程改革。?? 坚持每周到阅览室或上网阅读教学文章，认真学习课改经验，及时了解课改信息、课改热点