2006--200学上学期教研工作计划.docVIP

2006—2007学年教研工作计划使学校教研工作成为促进教师之间加强教学研究、提高教学水平的主要途径。在学对如何开展学校教研工作进行积极摸索的基础下，进一步加以反思和调整，力求使学校教学教研制度往更健康的方面发展。 3、采用“传帮带”方式积极开展“跟班听与教”“同上一节课”等活动，不断丰实教研内容，特别是要以课堂教学为主阵地，根据当前课堂教学存在的主要问题开展“把握目标，提高实效”的新课程课堂教学研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。 4、引进名师指导，努力提高教师整体水平。在11月请版纳州小骨干教师到我校上示范课，并选语文、数学各两位上示范课，请州小教师帮助指导，使我校教师与州小骨干教师对话，为我校骨干教师、学科带头人搭建舞台，提供展示平台与成长环境，以及开展形式多样的教师间互听、互评及帮教活动，努力形成名师带动、教师互动的良好局面，促进教师以校本教研为平台，不断完善自我，提高专业素养。 5、各位教师要完成听课情况。每学期，高级教师至少要听够6节课，一级教师至少要听够8节课，二级教师至少要听够10节课，学期结束有各校教导处收齐上交中心教研组。 6、开展多渠道的竞赛活动。 （1）、开展学生作文竞赛，根据竞赛进行教学研讨。教学研讨的目的在于解决教学实践中出现的各种需要解决的问题，针对中年级作文教学相对薄弱的问题，通过举办现场研讨及各项竞赛活动，努力探讨新课程 环境下作文指导的有效途径，并进行作文现场教学研讨活动。各校各年级各班推荐4名学生参与作文竞赛。 （2）开展学生数学知识竞赛，根据竞赛进行教学研讨。各校各年级各班推荐4名学生参与数学知识竞赛。 （3）开展教师语、数课堂教学竞赛。学校成立专门的教学评比小组，开展中青年教师教学竞赛活动，各校推荐语数教师各一名参与教学竞赛。 三?、? 深化教育科研，提高课题研究质量。 　这课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。、???????? 五、???????? 5