【课堂导练1+5】2016年春八年级语文下册 第五单元 24《送东阳马生序》课件 （新版）新人教版.pptVIP

难句解析 ①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 全句译作：有时遇到先达训斥，（自己的）脸色（就）更加恭敬，礼节（就）更加周到不敢（随便地）回一句话，等到先达高兴了，就又去请教。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 全句译作：因为（我的）心中有足以快乐的（读书）事，（我）不去理会嘴里吃的和身上穿的不如别人。 1. 作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（要求引用原文的词语或句子回答，然后再概括） 问题探究： （1）无从致书以观……假借 ——致书（幼时读书）之难 （2）又患无硕师……未尝稍降辞色 ——求师叩问之难 （3）足肤皲裂而不知……无鲜肥 滋味之享……缊袍敝衣 ——从师之艰、生活之苦 2.作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？ （1）手自笔录……走送之……遍观群书 （2）趋百里从乡之先达……色愈恭，礼愈至 ……俟其欣悦，则又请焉 （1）“勤” （2）“以中有足乐者” 3.作者为什么开篇就写自己艰苦求学的经历? 介绍自己的学习经历和学习态度，告诫马生要珍惜太学优越的学习条件，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。 三、理清文章结构明确文章主旨。 作者少年时代读书的刻苦勤奋、成年求师的刻苦艰难． 第一段 作者从师求学的艰