接受美学——读者反映批评.pptVIP

接受美学的文学史研究即读者“期待视野”变化史的研究 一部新作发表后，第一代读者的理解、判断和评价往往构成下一代读者接受的基础和起点，并在一定程度上决定该作品在某一时期的价值。 在世代相传的接受链中，一部作品的接受过程是一个不断加深、巩固、发展或修正甚至推翻的过程。当读者的审美趣味发生改变时，过去的成功之作将变得陈旧；反之，读者也会因其视野的变化而重新发现过去所忽略的作品中的新价值。 “一部作品的潜藏含义在该作品首次出现时并不总是立即能为读者所感知，更不用说在新旧形式的尖锐对立中将它穷尽。……作品的潜藏含义可能会长期不为人所认识，直至‘文学进化’随着另一种新的形式的现实化达到了某种视野高度时，尚未被认识的较旧的形式才能为人们所理解和认可。” 姚斯 卡夫卡 奥斯汀 姚斯的文学观 “文艺的本质是它的人际交流性质。……文艺作为一种交流媒介，不能脱离其观察者而独立存在。” 《审美经验与文学阐释学》 空白是交流的基本条件，没有空白就没有交流的必要； 空白是阅读中不可或缺的积极动力。 伊瑟尔的“空白”理论 暗含读者 ”在这一概念中，存在着两个基本的、相互关联的方面：作为文本结构的读者角色，与