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《心理统计学》 第一章 绪论 第一节 统计方法在心理和教育科学研究中的作用 一、统计学的分类与心理统计学 二、统计学的作用与统计科学的发展 第二节 基本术语 一、数据的特点 二、概念与术语 第三节 统计学的特性和法则 一、统计学的特性 二、统计学的法则 本章重点 1．统计学的研究对象和作用是什么？ 2．心理实验数据的特点 3．统计学的特点和遵循的法则 本章难点 理解统计学的思想内涵。 思考题 1．心理统计学的研究的数据的特点？ 2．心理统计学的主要内容及学习心理统计学的重要意义？ 3．怎样理解随机变量？怎样理解总体，样本和个体？ 4．怎样理解推论统计的思想？怎样理解统计学遵循的法则？ 第二章 数据资料的整理和描述方法 第一节 心理统计学中的研究方法 一、个案研究（Case Study） 二、总体研究（Population Study） 三、抽样研究（Sample Study） 第二节 测量水平 一、比例尺量(Ratio Measurement) 二、等距量尺(Interval Measurement) 三、顺序量尺(Ordinal Measurement) 四、分类量尺(Nominal Measurement) 第三节统计表 一、统计表的作用 二、制表的要求 三、统计表的种类 第四节 统计图 一、统计图的功用 二、统计图的结构与制图要点 三、统计图的种类 第五节 频数分布表与频数分布图 一、频数分布表 1．频数分布表的编制步骤 2．相对频数和百分频数分布表 3．实际累积频数分布表 4．相对累积频数分布表 二、频数分布图 1．频数直方图 2．频数多边图 3. 累积频数直方图 4．累加频数曲线 5．相对累加频数曲线 本章重点 1．? 测量水平的度量 2．? 各种统计图的适用条件与制图要点 3．频数分布表和频数分布图的编制 本章难点 1．各类量尺的特点 2．频数分布表的编制 本章习题及思考题 1．统计分组应注意的问题？ 2．条形图和直方图各适用于哪类数据资料？ 3．等距量尺和顺序量尺的区别？ 第三章 集中趋势的度量 第一节 算术平均数（Mean） 一、总体平均数与样本平均数 二、加权平均数(Weighted mean) 三、几何平均数(Geometric mean) 四、调和平均数（Harmonic Mean） 五、平均数的意义与应用 第二节 中数（Median） 一、单列数目的情况 二、重复数目的情况 三、频数分布表求中数的方法 四、中数的意义与应用 第三节 众数（Mode） 一、直接观察求众数 二、用公式求众数 第四节 平均数、中数、众数之间的关系和比较 一、平均数、中数、众数之间的关系 二、平均数、中数、众数之间的比较 本章重点 1．平均数，中数和众数的定义及各自的公式及适用条件 2．平均数、中数、众数之间的关系及意义 3．集中量数的意义及应用 本章难点 1．掌握不同平均数及各集中量数的计算公式及适用条件 2．理解平均数、中数、众数之间的关系 本章习题及思考题 1．算术平均数，加权平均数，几何平均数，调和平均数各适用什么数据资料？ 2．平均数、中数、众数的意义？ 第四章 离中趋势的度量 第一节 离散性质 第二节 离中趋势的度量 一、全距（Range） 二、平均差（Average Deviation） 三、方差和标准差（Variance and Standard Deviation） 四、标准差的相对差异系数(Coefficient of variation) 五、标准分数(Standard Score) 六、四分差 （Quartile） 七、百分位差（Percentile Deviation） 本章重点 1．? 方差和标准差的计算公式、意义和应用 2．? 几种离中趋势的差异量数的意义、特点及之间的关系 本章难点 1．方差和标准差的意义和公式 2．各种差异量数的意义及适用的数据资料 思考题 1．? 为什么要度量离中趋势？ 2．? 标准差在心理研究中的应用？ 3．? 用标准分数求不同质的数据总和时应注意什么问题？ 第五章 相关分析 第一节 相关的基本概念 一、相关的定义 二、相关散点图 三、相关的性质 四、相关的意义 第二节 常用相关分析方法及其计算 一、积差相关系数（Pearson Correlation Coefficient） 二、相关系数的合并 三、斯皮尔曼等级相关（Spearman Correlation） 四、计算有相同等级的等级相关的方法 五、肯德尔等级相关（Kendall Correlation） ? 第三节 质与量相关 一、点二列相关（The Point-Biserial Correlation Coefficient） 二、二列相关（The Biserial Correlation Coeffic