Interne上信息获取的方法11.docVIP

Internet上信息获取的方法” ? 目前，信息技术课程提出了信息技术与其他课程整合的理念，它要求学生不仅仅是掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为学习其他学科或者支持终生学习的手段和工具。　 本节课以“Internet上信息获取的方法”作为课程整合的切入点，采用主题任务进行驱动教学，在完成本节课教学目标的同时，有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学，突出了信息技术课程提出了信息技术与其他课程整合的理念。 教学案例如下： 一、 本课学习的是利用internet来搜索信息，掌握信息搜索的基本方法和技巧。学情分析是教学设计的重要依据。学生在前面已经学了什么是信息，了解了信息的特征，还有信息需求和来源的确定，和本节课就接着学习“Internet上信息的获取方法”，让学生利用internet搜索信息，在搜索的信息中插入一些其他学科的知识，体现了信息技术与其他学科整合的思想。到底学生目前搜索信息的能力怎么样？平时经常搜索一些什么信息呢？为此做了调查。 调查发现40％的同学经常上网搜索信息，其中有87％的同学上网搜索信息一般是新闻、娱乐、体育等方面的内容，搜索与其他学科学习有关的信息的学生很少；有60%的同学没到internet上搜索过信息，基本上不知道搜索信息的方法。 教学目标： 2、? 充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。 3、? 培养学生充分运用internet这个工具解决实际问题的能力和素养。 教学设计思路： 1、????? Internet上信息搜索的基本方法：门户网站分类导航搜索法和搜索引擎搜索法；其中，门户网站分类导航搜索法简单介绍，不做重点。 2、????? 掌握基本搜索方法后，用各种各样的主题任务进行驱动教学，既可以巩固信息搜索的2种基本方法，又可以学习到其他学科的知识。 本节课主要采用“演示讲解”、“任务驱动”、“分组教学”等教学方法。即：“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”。 这一节课我们就一起来学习“Internet上信息搜索”，来通过internet搜索我们想要得到的信息。 [门户网站分类导航搜索法讲解演示]：。 [任务]：搜索下列内容： [搜索引擎搜索法讲解演示]： [常用搜索引擎介绍]：屏幕广播。 [任务]：搜索下列内容： 1、? 中国古代的“五代十国”分别指什么？ 2、公式编辑器下载。公式编辑公式编辑器公式编辑器公式编辑器公式编辑器姓名 题号 搜索引擎 关键词 网站个数 搜索结果 A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 表格 [提问]搜索信息时用过哪些搜索技巧？ 1：用两个以上的关键词，缩小搜索范围。 2：选择适当的关键词。 任务完成后总结出“搜索窍门”。 窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。(+、and)? 窍门2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。 窍门3、强制搜索的方法——加英文双引号。 窍门4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统。遇到困难，首先求助于帮助系统。 总结通过本节课的教学内容： 1、? 门户网站分类导航搜索法 2、? 搜索引擎搜索法及搜索技巧 (供有兴趣的学生学习与参考) ? 下载保存网上文字材料的具体方法如下：?①将指针指向“×××”文字首字按住左键选中几个字，然后将光标移到未了，按住“Shift”键，同时单击左键，此时所有文字被选中。?②将指针指向“复制”，然后打开写字板、WORD等文字编辑软件中的编辑区，点“粘贴”。③点保存选择保存位置D盘（或其他盘）下某一文件夹，在文件名中输入“×××”，单击“保存。下载、保存文字材料的操作完成。但是，有很多网页为了防止别人盗用，设置了保护措施，明明看到一篇好文章或有用的?知识却不能复制和保存，只能使人望洋兴叹，无法操作。这里就有三种好方法供你使用。 　方法一 如果你的电脑连接有打印机，你就可以选择印刷保存方式。你只要在网页的左上角单击“文件”，选下拉菜单中的打印即可；或者直接按快捷键“Ctrl+P”亦可。如果既没有打印机，还想保存文字信息，那么可用下面的方法。　 方法二 如果你的电脑安装了Microsoft Office Frontpage的软件，你就可选用编辑网页的形式保存文字。安装了 Frontpage软件的电脑，打开网页一般都会在网页浏览器的常用工具快捷方式栏中有一个象小箭头似的标记，那就是Microsoft Of