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* UG注射模具设计 说 课 内 容 课程教学目标 1 教学内容 2 教学组织和考核方法 3 课程教学目标 1 模具专业课程体系结构 高职专业课的总体认识 学生就业的直接敲门砖 是高职学生体现动手能力的培养载体 学情分析 高职学生特征 形象思维能力 VS 逻辑思维能力 动手能力 VS 思辨能力 自信心相对不足 专业课程教学目标 培养突出的职业综合能力 “一事之始终为一课，一课必生一利”（陶行知） 课程性质： 《UG注塑模具设计》是模具设计与制造专业必修的一门理论教学与实践应用相融合、相渗透的专业核心课程。目标是让学生熟练地运用ＵＧ软件 对塑料制件进行注塑模具设计，能够将设计出的三维注塑模具转化为二维的ＣＡＤ图纸。 UG注塑模具设计 课程目标： ?能根据产品结构数据分析，利用ＵＧ软件对产品进行注塑模具设计。其中包括运用ＵＧ软件完成整套简单注塑模具设计的能力、运用ＵＧ软件完成整套一模多件注塑模具设计的能力、运用ＵＧ软件完成整套带侧抽芯、斜销、螺纹等复杂模具设计的能力。 UG注塑模具设计 前期课程 后续课程 《模具数控技术》、《模具CAM》、《模具制造工实训》、《毕业顶岗实习》、《毕业设计》等。 机械制图与AUTOCAD 互换性与测量技术 机械设计基础 金属材料与热处理 机加工实训 UG三维造型 模具测绘实训 塑料成型工艺与模具设计 UG注塑模具 设计 教学内容 2 3 教材选用 以该项目化教材为主，增加一些活页资料（来源于一些下企业收集的典型案例）; 校本教材正在完善中。 目标：简单二板式注塑模具设计 4学时 目标：带侧孔塑料件的注塑模具设计 8学时 目标：内部有倒扣的塑料件注塑模具设计 8学时 目标：哈夫模具设计 4学时 载体1 载体2 载体3 载体4 项目内容 6学时 6学时 6学时 载体5 载体6 载体7 目标：散热器复杂破孔注塑模具设计 目标：电脑插片带侧抽芯注塑模具设计 目标：LCD上盖带侧抽芯和斜顶注塑模具设计 项目内容 知识点一：分型面（双分型面） 知识点二：浇注系统（点浇口） 知识点三：成型零件 知识点四： 推出机构 教学难点 如何运用UG模具工具功能对塑料件的复杂破孔进行修补； 能合理地选择模架类型和尺寸。 能设计侧抽芯、点浇口等模具； 如何使培养的内容和要求紧密跟踪企业的需求； 如何使理论和实践教学与职业资格考证培训良好地结合。 1 2 教学组织和考核方法 3 1、课程安排 2、教学方法实施：以生为本，激发兴趣 情景模拟法 问题引导法 分组讨论法 示范教学法 项目导向、任务驱动法 现场观摩法 3、课前安排： 布置任务，学生自学 把UG注塑模具设计的各个知识点做成微视频，提前发给学生自学； 学生带着问题听课。 ? ? ? 4、课堂安排：学练交替 对学生遇到的问题重点讲解 学生演示 学生练习 布置任务 点评作业 合作共建 引企入校 引入企业产品 校企合作 服务于课程建设 5、为“学做练”构建真实场景 6、考核与反馈 考核机制 个人考核与团队考核相结合 过程考核与结果考核相结合 与企业对职业素养要求对接 课程学习与技能竞赛相结合 反馈机制 从督到导，闭路反馈 通过学生工作任务完成情况反馈 *