5.2.2.13成大学 工业制造学院——教学质量监控体系实施方案.docVIP

成都大学 工业制造学院 教学质量监控体系实施方案 工业制造学院是成都大学实施教育教学及管理的实体之一，是保障我校人才培养质量的基础和核心。建立成都大学总体教学质量监控体系下的工业制造学院院级教学质量监控体系，加强各主要教学环节院级教学质量的检查与评估，积极开展学生评教、教师同行评教和院教学委员会评教活动，及时把握学生的学习状态，并充分发挥教学评价的检测、诊断、反馈与改进作用，使院级教育教学活动走向自我调控、自我完善的良性轨道，是我院教学质量管理的核心，也是促进我院教育教学质量不断提高的根本保证和关键因素。 一、教学质量监控的基本原则 我院教学质量监控体系是对整个教学活动所进行的质量监督和控制，是为全面提高本院教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才所采取的教学管理措施。为此在建设过程中，要注意贯彻下列原则： 1、全面性。即要从整体上贯彻党的教育方针，全面践行我校“以学生为中心”的办学理念，使学生在德、智、体、美诸方面均得到发展；同时也要从微观上重视每一门课程、每一个教学环节的质量，重视人才培养过程中每一个要素的优化。 2、全员性。教学质量监控涉及我院所有工作人员，包括教师、学生，也包括教学管理人员、学生管理人员。要调动每个师生员工的积极性、主动性和创造性，全面提高教学质量。 3、全程性。从招生到学生就业的有关教学工作的每个教学环节都影响学生的培养质量，要对各个具体的教学环节