g 德育类—张宾宾《基于数字故事的深度学习——对中职思想品德教育》.docVIP

基于数字故事的深度学习 ——对中职思想品德教育 摘 要：自从思想品德教育改革以来，思想品德教育有了一定的提高，但整体效果并不明显，大部分学校还是只注重知识的传授，而忽略了学生思想品德教育的培养，缺乏深度学习。数字故事可以从视觉、听觉、感觉等多个方面对教学内容进行阐述，且能为学生提供真实的情境和体验，对中职学生思想品德教育的深度学习具有重要的意义。本文首先分析中职思想品德教育现状，说明思想品德教育存在的问题及深度学习的必要性；然后介绍数字故事对深度学习的意义；最后运用具体案例分析数字故事在思想品德教与学中的具体应用。 关键词：数字故事；深度学习；应用方法 引言：随着各种社会不良现象的传播和影响，现代人的品德缺失现象非常严重。思想道德教育的培养已经成为一个迫在眉睫的问题。道德教育也应在教育教学中引起足够的重视，思想品德课程不能仅仅停留在表面知识的传授上，而要更多的挖掘品德教育的深层含义，注重学生自身思想品德教育的培养。紧跟时代的潮流，人们越来越重视孩子的教育问题，一个孩子可以影响一个家庭，通过对孩子的教育和培养可以不断扩大其对社会产生更广泛的影响。 一、思想品德教育现状分析 党的十一届三中全会以后，中小学思想品德和政治课的教学取得了可喜的成绩，接着1985年1月中共中央又发出了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，中小学思想品