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2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 参赛队员 (打印并签名) ：1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 日期： 年 月 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：  A题：城市表层土壤重金属污染分析 摘要 本文主要通过运用对城市表层土壤查证获取的海量数据资料，开展城市表层土壤重金属污染程度的评价，分析重金属污染原因，根据重金属的传播特征，建立数学模型，找到污染源的位置，研究人类活动影响下城市地质环境的演变模式。 首先，我们运用surfer绘图软件和Matlab中的三维绘图命令，得到8种主要重金属元素在该城区的等值线图和空间三维曲线图，在用surfer绘图软件进行绘图时我们采用克里金插值法来生成更密的网格数据，使绘制出的空间分布图效果更佳。接着，我们从单个重金属污染程度，综合重金属污染物污染程度，单个重金属潜在生态风险程度和综合重金属潜在生态风险程度四个方面在分析不同区域重金属的污染程度。我们用重金属的富集系数来评价不同区域单个重金属的污染程度；用主成分分析和模糊数学综合评分的方法，评价不同区域综合重金属污染物污染程度；用Lars.Hakanson 提出的潜在生态风险指数法，将重金属的生态效应、环境效应与毒理学联系在一起，采用具有可比的等价属性指数分级法对不同区域的单个重金属潜在生态风险程度和综合重金属潜在生态风险程度进行评价。 为了说明重金属污染的主要原因，我们采用因子分析法分析题目中给出的采样点数据，以Hg、Cd、Pb、As、Cu、Cr、Ni、Zn 八种重金属元素指标作因子分析，求出相应的因子的特征值和累计贡献率，分析得到累计贡献率在80%以上的主要因子以及构成每种因子的重金属元素组合。每个因子中主要重金属元素的相关性较大，因此每个因子中的组合元素来源可能相同。据此，我们可以说明每个区域重金属污染的主要原因。 然后我们通过分析重金属元素的的传播特征，发现在不考虑重金属元素地区堆积和海拔高度对其传播的影响时，重金属污染物的传播大致符合自然界规律，高浓度向低浓度传播，但由于重金属元素的特殊性，其传播速度较慢，且不同重金属的传播速度不同。由此就可以得到污染源的特征就是其污染元素的含量与周围含量相比相对较大，即区域极值。极值 最后通过分析所建模型的优缺点，我们得出，虽然SIFT算法不失特征点定位的一种好方法，但是他忽略了元素在某点堆积的可能性、忽略海拔对重金属污染物传播的影响，也没有考虑到人为治理对重金属污染物传播的影响。为了更好地研究城市地质环境的演变模式，我们还应收集该地区的的地形概况、每年生活、工业等重要污染源的垃圾排放量，以及每年的降雨量，空气风速、重金属污染各种途径及各途径的贡献率、各种传播放方式中重金属