七级英语备课组工作计划汇编.docVIP

2014-2015学年第一学期七年级英语备课组工作计划 新学期开始，为了顺利展开七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测及学校对备课组工作的各项要求，本学期特拟定如下工作计划： 一、指导思想 坚持以学生为本的宗旨，着眼于学生的终身发展，做到从学生实际出发，挖掘学生的英语学习潜能，突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性地学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展，不断提高课堂教学效率。 二、教学目标 1、激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的英语学习习惯和形成有效的英语学习策略,发展英语自主学习能力和合作精神。 2、通过一学期的学习，让学生掌握一定的词汇量，让学生形成良好的书写能力，有较纯正的语音语调，不断发展听、说、读、写的基本技能,最终形成学生内化的综合语言运用能力。 3、注意学生整体提高，争取不放弃任何一个学生。在抓好优秀学生的拓展、延伸学习的同时，帮助学习困难的学生掌握基础语言知识及技能，并注重教学技巧，培养学生的学习兴趣，使教学工作有新的起色。 4、提高学生学习英语的积极性，强化口语及写作能力。争取在每个班级都能创设良好的英语环境，帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 5、用好一本练习本，狠抓订正，做到精做，精讲，做到真正地轻负高效。 6、通过以上目标，不断提高教学质量。争取在期末考试中达到学校定的目标:在区里平均分第3名，优秀率第2名，后30第5名。 三、学生学情分析 七年级10个教学班，2个A班4个B班4个C班。虽然大多数学生在小学里都接触过英语，但学生英语学习的质量差异很大。对于A班和B班的学生来说，教师要把握好教学进度，开学重点进行音标教学，不能让一位同学掉队。同时，对于A班和B班的有些同学来说，由于小学英语基础打得比较好，初一时存在“吃老本”现象，要对这一批同学进行要高求，严落实，重细节，并且大力增加额外内容。对于C班的学生来说教师要从零开始，步步为营，一定要耐心细致，帮助学生英语入门，让学生重新树立起学好英语的信心。 四、教材与教法分析 语音是学好英语的基础，打好语音关。在教材内容的安排上，加入了国际音标的教学。教材每个单元都有明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，教学目标明确，教学任务具体，操作性强。教学中应把握以单元话题为主线，以任务型语言教学为主要教学途径，注重“做中学”原则，注意抓好每单元的重点词，中心句及语篇能力的培养，并强调学习策略，围绕单元话题渗透文化背景知识，注意相关知识的延伸。结合中考题型方向，把握好教学的重点，出好单元教学评价测试题。 五、备课组的优势和存在的问题 备课组长：周苗 备课组成员：黄秀英，许佳男，黄敏芝，徐璐 1、备课组的优势：（1）我们备课组青年教师较多。青年教师富有青春活力，更具有奋斗与拼搏的精神。与学生的年龄差距较小，更能了解学生的性格与爱好，更能从学生的角度考虑问题，也更能走进孩子的心灵。（2）） 1 9月1—5日 1.统一教学进度和教学措施策略商讨2.商讨集体备课计划3.本学期如何落实作业订正；4.开学如何进行音标教学。 办公室105 周苗 备课组成员发言 2 9月9—12日 1.再次商讨计划；2.Starter Units1-3细节研讨 3.讨论音标教学4.单元检测安排 办公室105 周苗 备课组成员发言 3 9月15—19日 再次商讨本学期如何落实作业订正和音标教学 办公室105 黄秀英 备课组成员发言 4 9月22—26日 Unit1 ?My ?names Gina .研讨 办公室105 周苗 备课组成员发言 5 9月29—31日 1.Unit2 This is my sister. 教学内容研讨?2.Unit 1检测，同层次班级比较，反思 3.月考磨卷 办公室105 许佳男 备课组成员发言 6 10月6—10日 1.Unit3 Is this your pencil ?教学内容研讨2.月考分析 3.阶段反思 办公室105 黄秀英 备课组成员发言 7 10月13—17日 1.Unit 4 Wheres ?my schoolbag ?教学内容研讨；2.Unit 2检测，同层次班级比较，查漏补缺 3.书写大赛评奖 办公室105 徐璐 备课组成员发言 8 10月20—24日 1.Unit 5 Do yo