专业认识实习设计性实验指导书及报告撰写规范汇编.docVIP

专业认识实习报告 吉林大学汽车工程学院  专业认识实习自主拆装注意事项 根据卓越工程师培养方案要求以及工程教育专业认证提出的要求，要求培养工科实验班同学的创新能力、实践能力。故在《专业认识实习》课程中添加设计性实验，即自主论证、自主拆装、总结答辩的实习环节，具体要求如下： 1、拆装实习前，应仔细阅读实习指导书，要求大体了解该实习部分的结构和工作原理，并研究拆装的方法，做好工具和场地的准备。 2、拆装前应大体清理所拆部件的外表，并注意场地和人员的清洁。精密零件要妥善排放，以免碰伤，有配合表面的应配对放置。如有安装方向性和顺序要求的零部件，拆装前均要做好记号，以免安装时出错。 3、进行实习时必须事先熟悉仪器设备的性能、操纵方式和注意事项，多人合作进行的项目，则应事先协调好，保证作业时有条不紊。 4、在工具的选用上应尽可能使用标准或专用工具，无特殊情况不许用通用工具，如活扳手。 5、在实习全过程中应贯彻“安全第一”的原则： 1）严禁在拆装场地使用汽油或柴油，禁止在拆装实习现场吸烟或使用明火（包括电火花）； 2）严禁在无教师指导的情况下动用电动设备； 3）在拆装大型汽车部件时应保证安全，零部件放置稳定可靠，并要求在实习教师现场指导下完成； 6、在每个工作时段（如上、下午）结束后，应保持现场清洁，工具和零部件摆放清洁有序，并核对工具数目。 7、学生要严格遵守作息时间，不允许迟到早退，有事要请事假，超过半天需学院签字批准。  设计性拆装实习 一、目的 汽车专业是专业的一个重要教学实践性环节。通过校内，巩固学生的汽车构造知识，了解汽车总成的拆装要领，掌握主要的调整方法，提高学生的动手能力。、要求 学生应认真阅读指导书，了解的目的、内容、安排及要求，并在实验过程中认真执行。要求：1、结束时，完成实，应实事求是的反映和建议，字迹清楚。按要求上交报告。2、严格按照实计划分组进行，人员按编组固定，不得私自调换。，并于交于指导教师。 实习报告撰写要求 一、实习报告要求 每组学生就实验室中CA488发动机、捷达5MT变速器（二者选其一）的拆装过程撰写1份实习报告并装订成册参加最终答辩。实习报告应侧重于拆装步骤、实物的结构组成、工作原理。要求报告图文并茂，且步骤详细。拆装前学生应通过查找资料完成调等工作，并将其写入实验报告。 二、实习报告撰写主要内容 1、文献阅读 查阅相关资料，了解所拆发动机或变速器的结构特征、技术参数及拆装规范，完成方案论证，拟定拆装步骤。 2、拆装流程 详细记录拆装过程中的拆装先后顺序、所使用的专用工具，分析主要零部件的结构、尺寸、连接关系、动力传递路线及相关知识点等，需附图说明（图片、照片或绘制的结构简图均可）。列出拆装过程中出现的问题及解决的方法，对理论问题应作出解答。 3、拆装心得 针对拆装实习的整个过程，撰写拆装心得体会，针对实习课程提出个人建议及反馈意见。 三、格式规范（见下页） 四、实习报告成绩评定方式 实习报告答辩分组进行，成绩为本组学生的平均成绩，占每位学生总成绩的20%（20分）。报告第一部分——某型号发动机（某型号变速器介绍） 结构参数（配实物照片） 匹配车型（配实物照片） 拆装维修流程 注意事项等 报告第二部分——拆装流程（表格或者正常文本都可以，形式不拘泥于此） 步骤序号 步骤名称 使用工具及型号 连接件名称及数量 拆装过程照片 拆卸下的零部件照片 知识点或备注 例如：拆卸气门室罩盖 例如：M10的内六角扳手 例如：M10×30的内六角螺栓8个 清楚表明该零部件所在位置和拆装方法 在白纸上清楚表明拆卸下的零部件照片 参照课上老师讲解的知识点，用此教具解说理解该知识点，例如：机油泵驱动形式和进出油口位置。 …… 总结和拆装心得 总结该款发动机或变速器的结构特点、拆装技巧以及由结构决定的特殊使用条件； 总结拆装心得体会。 汽车系编制 2013年8月8日人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。