数据库设计第要点解析.ppt

二、数据字典的内容 数据字典的内容 数据项 数据结构 数据流 数据存储 处理过程 ⒈ 数据项 数据项是不可再分的数据单位 对数据项的描述 数据项描述＝｛ 数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与其他数据项的逻辑关系，数据项之间的联系 ｝ ⒉ 数据结构 数据结构反映了数据之间的组合关系。 一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或由若干个数据项和数据结构混合组成。 对数据结构的描述 数据结构描述＝ ｛数据结构名，含义说明， 组成:｛数据项或数据结构｝｝ ⒊ 数据流 数据流是数据结构在系统内传输的路径。 对数据流的描述 　 数据流描述＝｛ 数据流名，说明，数据流来源， 数据流去向，组成:｛数据结构｝， 平均流量，高峰期流量｝ ⒋ 数据存储 数据存储是数据结构停留或保存的地方，也是数据流的来源和去向之一。 对数据存储的描述 　 数据存储描述＝｛数据存储名，说明，编号， 输入的数据流 ，输出的数据流 ， 组成:｛数据结构｝，数据量，存取频度，存取方式｝ ⒌ 处理过程 具体处理逻辑一般用判定表或判定树来描述 处理过程说明性信息的描述 　处理过程描述＝｛处理过程名，说明，输入:｛数据流｝， 输出:｛数据流｝，处理:｛简要说明｝｝ 数据字典举例 例：学生学籍管理子系统的数据字典。 数据项，以“学号”为例： 数据项：　学号 含义说明：唯一标识每个学生 　别名：　　学生编号 类型：　　字符型 长度：　　8 取值范围99999999 　取值含义：前两位标别该学生所在年级， 后六位按顺序编号 　与其他数据项的逻辑关系： 数据字典举例（续） 数据结构，以“学生名单”为例 数据结构：学生名单 含义说明：某班全部学生的有关信息 组成：　 学号，姓名，性别，年龄，所在系，班级 数据字典举例（续） 数据流，“体检结果”可如下描述： 数据流：　　体检结果 说明：　　　学生参加体格检查的最终结果 数据流来源：体检 数据流去向：批准 组成：　　　…… 　平均流量：　…… 　高峰期流量：…… 数据字典举例（续） 数据存储，“学生登记表”可如下描述： 数据存储：　学生登记表 说明：　　　记录学生的基本情况 　流入数据流：…… 流出数据流：…… 组成：　　　…… 数据量：　　每年3000张 存取方式：　随机存取 数据字典举例（续） 处理过程“分配宿舍”可如下描述： 　处理过程：分配宿舍 　说明：　　为所有新生分配学生宿舍 　输入：　　学生，宿舍 　输出：　　宿舍安排 　处理：　　在新生报到后，为所有新生分配学生宿舍。 要求同一间宿舍只能安排同一性别的学生， 同一个学生只能安排在一个宿舍中。 每个学生的居住面积不小于3平方米。 安排新生宿舍其处理时间应不超过15分钟。 数据字典 数据字典是关于数据库中数据的描述，是元数据，而不是数据本身 数据字典在需求分析阶段建立，在数据库设计过程中不断修改、充实、完善 需求分析小结 设计人员应充分考虑到可能的扩充和改变，使设计易于更改，系统易于扩充 必须强调用户的参与 （三）SA方法的描述 数据流图、数据字典 1、数据流图-Data Flow Diagram-DFD ? 数据流图表达了数据和处理过程的关系， 反映的是对事务处理所需的原始数据及经处理后的数据及其流向。 一般地， 规定数据流图的符号如图所示。 数据流图的符号 以学校管理信息系统为例。　 逐层分解后的数据流图 学校管理高层数据流图 然后将处理功能的具体内容分解为若干子功能，再将每个子功能继续分解，直到把系统的工作过程表达清楚为止。在处理功能逐步分解的同时，它们所用的数据也逐级分解，形成若干层次的数据流图。数据流图表达了数据和处理过程的关系。系统中的数据则借助数据字典（Data Dictionary，简称DD）来描述。 四、数据库设计过程中的各级模式 数据库结构设计的不同阶段形成数据库的各级模式 概念模式 逻辑模式 应用要求 应用要求