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新学期新要求新收获 2014.9 预习课文我能行 2014.9 精读课文预习要求： 1．读通课文，标自然段，不认识的字求助工具书（《词语手册》、《新华字典》），难读的地方多读几遍； 2 ．生字注音（第一行标注在方格上面，第二行标注在方格下面） ； 3 ． 划出词语（词语盘点里的词语）； 4 ． 想想课后的问题。（独立思考） 书本上共有四项！ ①号本三项要求： 一．生字扩词（扩两个词语，遇到生僻字可以组一个词语，抄两遍）； 二．抄写新词（一个词语抄两遍，横着抄写，一行可以抄两个词语）； 3 ．根据预习中的真实感受，选择其中一道题目完成： A ．课文主要写什么，表达了作者怎样的思想感情？ B ．写感受（例：当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”，我感受到了作者用比喻的方法写出了窃读带给作者的害怕与激动的感受。） C ．提出问题（ 问题2至3个，例：课题是什么意思？窃读的感受是怎么样的？作者是怎样把这些感受写具体的？） 略读课文预习要求： 1．读通课文，不认识的字求助工具书（《词语手册》、《新华字典》），难读的地方多读几遍； 2．划出词语（词语盘点里的词语）；