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2016一创双优心得体会 2016一创双优心得体会 5篇 2016一创双优心得体会 5篇 范文一:自从开展quot;一创双优quot;活动以来，通过一段时间的认真学习，我受到的触动很大，现谈谈自己的一点粗浅的心得体会。从教十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于quot;比上不足、比下有余quot;的自我满足心态，以平时quot;备课上课批改作业辅导学生quot;为托辞，虽也做过努力，但从未静下心来反省自我，加强学习，以致从教十年来，教材掂来掂去，烂熟于胸，教学也认真负责，可所教学生成绩平平，自己的工作也毫无建树。再也不能这样活，再也不能这样教。借助quot;讲正气，树新风quot;这股东风，我要给自己制定一个quot;发展自我、提高素质quot;的发展计划。其一：多反省，找差距。从教十余年来，虽然工作上取得了不小的成绩，自我也时常陶醉于年级的年年先进，沾沾自喜，不思进取。通过学习，深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。其二：多学习，增才干。讲学习，历来十分重要。我们这个国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。**同志说过，领导干部要活到老，学到老，改造到老。这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教师工作是繁忙，但我们只要发扬**同志所提倡的quot;挤quot;与quot;钻quot;的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去,就没有学不好的。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍,来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识.真正做到给学生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养,不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光，不能沉迷网络游戏。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。其三：多修练，养大气。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多**，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。撑一枝竹篙，向竹林更深处漫嗍。作为一名基础教育工作者，要不断学习，与时俱进，要自觉肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业合格人才作出应有的贡献。范文二:自从我校开展学习quot;一创双优quot;活动以来，我通过一段时间的认真学习，受到的触动很大，现在谈谈自己的一点心得体会。按照本次活动要求，quot;创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境quot;，借助quot;一创双优quot;这股东风，我要给自己制定一个quot;创新自己的教学方法和思路，优化学生的学风，优化学生个性发展空间。quot;的发展计划。一、创新自己的教学方法的思路。俗话说得好，quot;教学有法，教无定法quot;。所以，在实际的教育教学中，墨守陈规只能使自己的教育教学处于被动的局面，针对不同的教学内容，选择不同的教学方法；针对不同的学生，选择不同的教育方法。因此，这就对教师的素质和能力提除了更高的要求。而要达到在教育教学中做到游刃有余，教师就要不断的学习，因为只要不断的更新自己的知识和认识，才使创新有了自己的发源地。二、优化学生的学风很多学生的学习成绩不荣乐观，并不是孩子的智商低，很大程度上取决于孩子对待学习的态度。我把学生按对待学习的态度分成以下三类：一类是主动学习的学生，这一类孩子的学习成绩一直很好，而且家长、老师、同学都喜欢；二类是在外力的作用下才知道学习的学生，这类学生学习很被动，如果，一旦失去外力作用