人教版八年级物理下册教案：11.3 动能和势能.docVIP

第3节 动能和势能 【 教学目标 】 ? ? 1．知识与技能： ? （１） 理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能； ? （２） 知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关； ? （３） 知道机械能的概念。 ? ? 2．过程与方法： ? ? 结合定义，寻找日常生活的各种形式能量的例子，初步具备从能量角度分析物理问题的方法。 ? ? 3．情感、态度与价值观： ? ? 在现实生活中树立起科学的能量的观念。 【仪器材料】　　铅球，乒乓球 , 橡皮筋 , 纸弹 , 弹簧 , 小钢球 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计 一、新课引入 引入能量 ? ? 我们在日常生活中经常提到能量，也简称为能，诸如热能、电能、能源开发等等。“能量”是物理学中的一个重要概念，能量的概念跟功的概念有密切联系。 我们说一个物体能够做功，这个物体就具有能量。 并且，物体能够做的功越大，这个物体具有的能量就越大。能量的单位和功是一样的，也是焦耳。 　　自然界中，能量的形式很多，今天我们学习最常见的能量的形式—— 动能和势能。 ? ? 二、动能 　　列举日常生活中常见的具有动能的物体。 ? ? 有条件时可以幻灯片演示 : 失控的汽车常常容易撞倒路旁的柱子、广告牌；呼啸的海浪有时会冲坏海堤，推倒房子；弹出去的玻璃球