八年级化学全册 6.1 燃烧与灭火课件3 （新版）鲁教版五四制.pptVIP

* 学习目标： 1.通过对日常生活中常见的灭火方法的分析，从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理。 2.通过对燃烧条件的学习，认识到内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。 燃烧事例 燃烧现象 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水雾 发光、放热、化学变化 一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应！ 与氧气反应 燃烧的现象 燃烧的程度 氧化反应 细致分析下燃烧： 一、都是化学反应 二、一定发光放热，但是发光放热的不一定是燃烧 三、燃烧不一定都有O2参加 四、燃烧不一定都要点燃或加热 都有新物质的生成！ 如：C的燃烧、Fe的燃烧 如：灯泡通电发光放热，是物理变化 如： 点燃 2Mg+CO2==2MgO+C 点燃 H2+Cl2==2HCl 如：白磷的缓慢氧化导致自燃！ 提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。 假设与猜想 物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关 石头 木块 点不着 点燃了 [实验一] 总结：物质必须具有可燃性 [实验二] 熄灭了