八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制.pptVIP

* 第1节 燃烧和灭火 燃烧的条件 灭火的原理和方法 内容提要 1 2 易燃物和易爆物的安全知识 3 1、认识燃烧的概念和条件。 2、理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。 3、了解易燃物和易爆物的安全知识。 学习目标 新知学习 燃烧——人类最早利用的化学反应之一 砖木取火 蜡烛燃烧 烹调食物 火箭升空 一、燃烧的条件 新知学习 实验探究：燃烧的条件 实验装置如图所示。 实验现象： 铜片上面的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷没有燃烧。 【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 答：温度要达到可燃物的着火点。 答：燃烧需要氧气（或空气）。 新知学习 新知学习 【思考3】 向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？ 答：燃烧确实需要氧气。 新知学习 燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 燃烧需要三个条件： （1）要有可燃物。 （2）要有氧气(或空气)。 （3）温度要达到可燃物的着火点。 注意：这三个条件必须同时具备！！！ 新知学习 【思考1】当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？ 答： （1）增加可燃物与氧气的接触面积； （2）增加空气的流通； （3）提高氧气的含量。 【思