02语法教学案例分析(苏英霞)资料.pptVIP

语法教学案例分析 北京语言大学汉语速成学院 苏英霞 yingxiasu@ 一、语言点导入环节 案例展示与点评 语言点： 趋向补语的引申用法：动词/形容词+起来 语言点导入： 师：（展示3月份的气象图，显示气温逐渐升高） 现在是什么季节？ 生：春天。 师：冬天天气比较冷，春天来了，天气开始变得怎么样了？ 生：暖和了。 师：对。你们看，从这个月开始，天气越来越暖和了。也可以说“天气 暖和起来了”。 展示例句：春天了，天气暖和起来了。 语言点说明：“……起来了”在这里的意思是“什么情况开始了”。 案例（1） 一、语言点导入环节 案例展示与点评 语言点： 助词“着”的用法 语言点导入： 师：（用一张下雨的图片） 你们看，外边天气怎么样？ 生：天气不好。/下雨了。/正在下雨。 师：用“着”怎么说呢？ 说出例句并板书：外边下着雨。 生：老师，“外边下着雨”跟“外边正在下雨”一样吗？ 师：不一样。（开始进行两句的比较） 案例（2） 一、语言点导入环节 案例展示与点评 语言点：比较句 语言点导入： 师：大家看看我的鞋，你们猜猜多少钱？ 生：120块、200块、250块……。 师：不对，是150块。 再看看我的衣服，你们猜猜多少钱？ 生：200块。 师：不对，再猜猜。 生：300块。 师：也不对，是100块。 现在你们说说衣服贵还是鞋贵？ 生：鞋