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盐类的水解(第一课时) 一. 盐类的水解 盐类水解方程式的书写规律 二、盐类水解方程式的书写 盐类水解的应用 盐类水解的应用 盐类水解的应用 盐类水解的应用 盐类水解的应用 已知0.1mol/L的某弱酸盐NaA溶液的pH为10，向该溶液中滴加酚酞，溶液显？色；在此基础上加热后又恢复到原温度的过程中，有何现象？；若在此基础上滴加等浓度的HA溶液几滴，有何现象？ 红/ 红色先加深后恢复到原颜色/ 红色变浅 1、碱性物质能去除油污，且碱性越强去污能力越强。选择最佳的去污试剂A.CH3COONa B.NaHCO3 C.Na2CO3 若要使去污效果更好，还可怎么做？并解释。 热的浓纯碱 酸越弱其对应酸根的水解能力越强，正根的水解强于酸式根的水解；盐的水解是吸热的，温度越高，水解越强；浓度越大，碱性越强。 2、判断溶液中离子能否大量共存。当有弱碱阳离子和弱酸阴离子之间能发出双水解，则不能在溶液中大量共存。 如：Al3+、NH4＋与HCO3-、CO32-、SiO32-等，不能在溶液中大量共存。 盐类水解方程式的书写规律 特殊情况，弱酸弱碱盐，都弱都水解且相互促进 一类：相互促进但都不完全水解的； 重要例子：（NH4）2CO3、NH4HCO3显碱性 CH3COONH4显中性 NH4F显酸性 一类：相互促进水解完全； Al3+ 与CO32- 、S2- 、 AlO2- 、HCO3- Fe3+ 与CO32- 、HCO3- 自行车车圈生锈，可用NH4Cl溶液除锈，解释。 NH4Cl水解，溶液为酸性，可溶解 Fe2O3 泡沫灭火器Al2（SO4）3和NaHCO3原理，写出离子反应方程式。 实验室配制一定浓度的硫酸铁溶液时，先把硫酸铁晶体溶解于较浓的硫酸中，再加水稀释到所需要的浓度，如此操作的目的是？ 防止水解 方法：配制一定浓度的强酸弱碱盐或强碱弱酸盐溶液时，可将晶体或浓溶液先溶于较浓的对应酸或碱溶液中，再加水稀释。 3、配制易水解的盐溶液时，需考虑抑制盐的水解，如在配制强酸弱碱盐溶液时，需滴加几滴对应的强酸，来抑制盐的水解。 盐类水解的应用 4、选择制备盐的途径时，需考虑盐的水解。如制备Al2S3时，因无法在溶液中制取，会完全水解，只能由干法直接反应制取。 工业生产无水ZnCl2时，可用ZnCl2溶液在干燥的HCl气氛中加热蒸发制得。这样做的理由是？ 加热蒸干AlCl3、MgCl2、FeCl3等溶液时，得不到AlCl3、MgCl2、FeCl3晶体，必须在蒸发过程中不断通入HCl气体，以抑制FeCl3的水解，才能得到其固体。 * 一、教学目的要求： 1、使学生理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。 2、掌握盐的水解规律 二、教学重点：盐类水解的本质。 教学难点：盐类水解方程式的书写和分析 。 判断： 酸的溶液为酸性， 碱的溶液为碱性， 盐的溶液为中性。 抑制水的电离 〖试一试〗用pH试纸检验下列溶液显酸性、碱性、中性？并归纳实验现象，分析实验现象 (P54) (1)NaCl (2)Na2SO4 (3)CH3COONa (4)Na2CO3 (5)NH4Cl (6)FeCl3 （7）NaHCO3 实验结论： CH3COONa/Na2CO3溶液(pH7)显碱性 NH4Cl /FeCl 3的溶液(pH7) 显酸性 NaCl/Na2SO4的溶液(pH=7）显中性 结论1：不同盐溶液的酸碱性是不同的。 c(H+)c(OH-) c(H+)c(OH-) c(H+)=c(OH-) 强碱弱酸盐 强酸弱碱盐 强酸强碱盐 结论2． 正盐的组成与正盐溶液的酸碱性的关系： 强酸弱碱盐的水溶液呈酸性 强碱弱酸盐的水溶液呈碱性 强酸强碱盐的水溶液呈中性 判断下列溶液的酸碱性： BaCl2、Na2S、K2SO3、Na3PO4、FeCl3、Al（NO3）3、NH4NO3、CuSO4、Ca（ClO）2、NaF 强酸弱碱盐的水溶液呈酸性 强碱弱酸盐的水溶液呈碱性 强酸强碱盐的水溶液呈中性 水溶液呈酸碱性的实质是什么？ [c(H+)与c(OH-)相对大小] c(H+)c(OH-) 溶液显酸性 c(H+)c(OH-) 溶液显碱性 c(H+)=c(OH-) 溶液显中性 【质疑1】同样为盐溶液，Na2CO3、NaCl、NH4Cl三种溶液，却表现出不同的酸碱性，其根本原因是什么？与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系？ 【质疑2】OH-与H+毫无疑问都来自于水的电离；按理说，由水电离出来的H+和OH-的物质的量浓度总是相等的， 即c(OH－)=c(H+)，