中等农村经济管理专业指导性教学计划.doc

中等农村经济管理专业指导性教学计划 北京市农业广播电视学校 中等农村经济管理专业指导性教学计划 一、培养目标  培养适应社会主义现代化建设需要，具有开拓精神，懂市场、善经营、会管理的中等经营管理人才。具体要求是： 1．具有马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、为人民服务的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的职业道德和行为规范；具有为发展农业而艰苦奋斗的献身精神和立志为建设有中国特色社会主义和现代化农业作贡献的理想。 2．具有中等文化程度，掌握社会主义市场经济的基本理论、基础知识，具备农村基层经济组织的经营决策能力以及一般的劳动管理、合同管理、财务管理能力。 二、招生对象 招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人以及应届初、高中毕业生。 三、学习形式与学制 1．学习形式：业余或半脱产。 2．学制：以学分制为基础的弹性学制2------5年。 四、课程设置 课程设置分为必修课、选修课、毕业实践与职业技能培训。 1．必修课：邓小平理论与实践概论、应用文写作、经济学基础、计算机应用基础、市场营销学、法律基础与农村法规、企业经营管理、经济法与经济纠纷处理、金融与税收、财务管理与分析、农村干部领导艺术、新农村建设与新农民素质教育。 2．选修课：哲学基础、公共关系、农村经济社会发展概论、外向型经济与三资企业、农村资源开发与利用、定价策略与技巧、养殖新技术、种植新技术。 3．毕业实践与职业技能培训，基本学分为10学分。 五、学时分配及教学进程表（见附表） 六、教学安排 1．授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由基层校组织面授。 2．自学：学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。自学学时数可根据课程的难易程度和学员的实际情况安排，但不得少于教学计划规定的总学时数。 3．辅导：在学员自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。 4．实践： （1）课程实习：按照课程教学要求，组织学员进行社会实践，写出实习报告。 （2）毕业实习：根据专业教学要求组织学员进行综合性实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。 七、教学要求 1．教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力培养，全面提高学员素质。 2．专业通修课程的教学要与生产、生活实践相结合，提高学员学习兴趣，增强针对性和适用性。 3．实施职业技能培训，注重培养学员良好的职业道德以及就业和创业能力。 八、课程说明 1．邓小平理论与实践概论：本课程4学分，课内60学时。 讲授建设中国特色社会主义的基本理论、邓小平理论的科学体系及主要内容。 2．应用文写作：本课程6学分，课内120学时。 通过讲授课文和语法、逻辑知识，使学生掌握记叙文、说明文、应用文及议论文的基础知识，提高阅读能力、写作水平，为结合专业知识写出较高质量的论文、说明文打下基础。 3．经济学基础：本课程6学分，课内120学时。 讲授经济学的一般概念和基本原理，阐述货币、商品、商品生产和商品交换、消费、分配等一般理论。 4．计算机应用基础：本课程6学分，课内120学时。 讲授计算机的基本知识、磁盘操作系统、中文WINDOWS操作系统和安全使用、汉字信息的输入输出技术\WPS桌面排版系统、数据库的基本概念及 Foxbase的操作和程序设计初步。 5．市场营销学：本课程6学分，课内120学时。 讲授社会主义市场营销学的基本理论、市场的基本要素、市场建设和市场营销的一般规律、策略和方法。使学员增加对市场经济的理解，并掌握市场营销的基本知识和技能，学会用市场营销学的原理，指导企业的经营管理。 6．法律基础与农村法规：本课程6学分，课内120学时。 讲授 [1] [2] [3] 下一页 《中等农村经济管理专业指导性教学计划》出自：范文先生网 链接地址：/jy/HTML/jy_20100225225144_185152.html 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思