第0章绪论研讨.ppt

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当今许多科学领域(如生物学、地质学、天文学、医药学等)中都需要应用分析化学技术作为研究手段。 重视实验技能的提高 注意问题如何提出 解决的思路与方法 借助怎样的理论与实验 培养自学能力 主动学习 课外参考资料——扩大知识面 利用网上教学平台及网络资源学习 善于提出问题及发现矛盾 抓住重点与难点 减少对教师的依赖心理 及时消化所学知识 3 无机及分析化学的学习要求和方法 4 与本课程有关的某些后续课程 有机化学、物理化学、仪器分析、环境化学、 环境监测、生物化学、土壤学、植物生理学、 植物化学、食品化学、林产化学加工、高分子化 学、木材化学等。 5 学时分配(共64学时) 绪论 1学时 第1章 分散系统 6学时 第2章 化学反应基本理论 10学时 第3章 物质结构基础 6学时 第4章化学分析法 5学时 第5章 酸碱平衡与酸碱滴定 10学时 第6章沉淀溶解平衡和沉淀滴定法 4学时 第7章 氧化还原平衡与氧化还原滴定法 8学时 第8章 电势分析法 3学时 第9章 配位平衡与配位滴定法 8学时 第10章 分光光度法 3学时 第11章 元素选述 (自学) 6 作业要求 每学完一章后及时完成《无机及分析化学》作业本上的习题,并按时上交作业。 7 考核要求 平时成绩 出勤 作业 笔试成绩(满分100) 总成绩 (满分100) 平时成绩 30% 笔试成绩 70% 课堂表现 无机及分析化学 理学院化学教研室 绪 论 1 化学的发展简介和研究内容 宇宙中的万物,无论是宏观世界还是微观世界都是不依赖于我们的意识而存在的客观的实实在在的东西,即物质; 物质处于永恒的运动中; 一切自然科学(包括化学)都是以客观存在的物质世界作为它考察和研究的对象 化学是一门在原子、分子或离子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化及其内在联系和外界变化条件的科学。 简而言之,化学是研究物质变化的科学。 人类自古就有金属冶炼、制陶等无机化学的实践活动,从医药方面来说,在中古时期我国就能制造精致的医药器具。例如铜滤药器,铜药勺,银灌药器等。在“本草纲目”中记载的无机药物就有266种。值得注意的是出现了一些较为复杂的人造无机药物。例如,轻粉( )、 黄矾 等。 Hg2Cl2 Fe2(SO4)3 在生产实践与科学研究中人们不断发现新的元素,到19世纪中叶已发现了63种元素,测定了几十种元素的原子量,并积累了相当丰富的有关元素物理性质和化学性质的资料。人们在不断地思索,地球上究竟有多少种元素?各种元素之间是否存在着一定的内在联系?终于在19世纪后半期俄国化学家门捷列夫(Mendeleev)发现了第一张元素周期表。 按照周期律预言了15种未知元素,这些元素后来均被陆续发现。因此,周期律的建立奠定了现代无机化学的基础,使无机化学从此摆脱了对无数个别的零散事实作无规律的罗列。特别是尖端科学技术的发展(如原子能工业、宇航、激光等)及量子力学理论和先进的光学、电学、磁学等测试技术应用到无机化学研究,建立了现代的化学键理论,确定了原子、分子的微观结构,使物质的微观结构与其宏观性质联系起来。 无机化学(inorganic chemistry) 有机化学(organic chemistry) 分析化学(analytical chemistry) 物理化学(physical chemistry) 经典的四个 分支学科 科学技术的迅速发展使化学研究的内容、方法和手段发生着深刻的变化。 60年代:借助计算机,使结构化学、分子设计向新方向发展, 更深揭示化学的本质。 70年代起:新化合物的发现和合成极为迅速(1991年为1200万种,2007年达3200万种) 20世纪初:相对论(1916)、量子力学建立(1926)之后, 现代化学基本理论形成并建立(价键、分子轨道、配位场、能带)。 50年代:DNA双螺旋结构发现及其重组技术使用,使生物化学、分子生物学飞速发展,促使生命科学发展。 化学各分支学科与边缘学科的建立,产生了众多的分支学科。 现代化学发展特

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