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封 建 论 柳宗元 一、教学要求 1. 了解柳宗元在本文中表达的观点，并学习他的论证方法。 2. 了解史论文的特点。 二、学习要点 1. 题解关键词 此处的“封建”，“封”是分封子弟，“建”是建立藩国。“封建”指分封建国制度，与郡县制度是相对而言的。与我们常说的“封建社会”“封建思想”的“封建”完全不同。 2. 内容提示 柳宗元先论述设立制度的根据在于去除争夺，而封建制只是应势而立，但并不合乎圣人之意，故后来出现分裂之弊。接着从周、秦、汉、唐政治的对比入手，得出郡县制度的合理性。最后联系唐代的政治现实，剖析军事力量割据的危害，立论设问，一一驳斥主张封建的错误观点。 三、作者生平 柳宗元（773—819），字子厚，祖籍河东（今山西永济），故人称“柳河东”。生于长安（今陕西西安），长于长安。 20岁进士及第，一开始仕途比较顺利，后来因王叔文改革失败而遭贬。他先后被贬为永州司马、柳州刺史，卒于柳州任上，故世人又称他为“柳柳州”。 广西柳州“柳侯祠” 柳宗元和韩愈齐名，同为唐代古文运动的倡导者，是“唐宋八大家”之一。他的诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。最为世人称道者，是那些清深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。 有《柳宗元集》45卷，附外集两卷及补遗，搜辑比较完备。 四、作者作品 柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其骈文有近百篇，不脱唐骈文习气，但也不乏佳作。古文大致为五类。 1．论说： 包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。代表作有《天说》《封建论》《断刑论》《晋文公问守原议》《桐叶封弟辩》《伊尹五就桀赞》等。 2．寓言： 继承并发展了《庄子》《韩非子》传统，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。代表作有《三戒》《传》《罴说》等篇。 3．传记： 继承了《史记》《汉书》传统，又有所创新。代表作有《段太尉逸事状》《梓人传》《河间传》《捕蛇者说》等。 4．山水游记： 最为脍炙人口。典范之作为永州八记：《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 5．骚赋： 独具特色。《惩咎赋》《闵生赋》《梦归赋》等，均用《离骚》《九章》体式，深得屈骚精髓。《天对》《晋问》两篇，则为另一种类型，形式仿照《天问》《七发》，造语奇特深奥。 此外，柳集中也有不少有关佛教的碑、铭、记、序、诗歌等作品。 柳诗现存140多首。其部分五古近于陶渊明诗，语言朴素自然，风格淡雅而意味深长；另外一些五古则受谢灵运影响，造语精妙，间杂玄理。 五、创作背景 经历过“安史之乱”后，唐朝进入藩镇割据时代，柳宗元作为有识之士，在政治上主张加强中央集权，撤销藩镇，故引古论今，作此宏论。 六、课文讲解 1.课文朗读 可由学生一人一段进行朗读。 2.课文分析 第一段，讲分封制的产生并不是圣人之意。 第三段，讲周朝因分封诸侯而导致亡国。 第五段，讲汉朝实行分封制与郡县制并存，结果反叛的只有诸侯王而没有郡县，再次证明郡县制优于分封制。 第七、八、九段，分别驳斥三种论点。 第七段驳斥的论点是：分封制的地方君长，一定会把所辖土地当作自己的土地来尽心治理，而郡县制的地方长官则大多是得过且过的态度，因此前者的统治会更积极。 第八段驳斥的论点是：夏、商、周、汉四代实行分封制，统治的时间都很长，而秦朝实行郡县制，统治的时间却很短。 最后一段，与开头呼应，再次强调分封制并非圣人之意，而是形势所致。 3. 课文难点讨论 作者据以论证分封制弊端的历史事实主要有哪些？ 4. 相关评论 此篇间架宏阔，辨论雄俊。真可为作文之法。 ——〔宋〕真德秀《文章正宗》卷十二·议论九 一篇强词悍气，中间段络却精爽，议论却明确。千古绝作。 ——〔明〕茅坤《唐宋八大家文钞·唐大家柳柳州文钞》卷八 七、相关艺术作品展示 书法家张铜彦书 柳宗元《江雪》诗 《懿王像赞》可能是世上 仅存的柳宗元手迹 八、延伸阅读 1．钱穆《再论中国社会演变》 2．顾炎武《郡县论》 * 新编大学语文 第二段，进一步阐明分封制的产生不是圣人本意，而是形势发展的必然结果。 第四段，讲秦朝由于废除分封制、实行郡县制而取得了统治的成功。秦朝短期