反思者漫画图.docVIP

反思者漫画图 篇一：漫画中的人物反思 《漫画中的人物》 张嫣然 漫画是一个绘画种类，漫画是大众特别是青少年喜爱的读物，它以娱乐大众，发人深思的社会功能而受到人们的喜爱，本节课主要是让学生了解漫画的特点和功能及其社会价值、审美价值。 我选择授课的内容是《漫画中的人物》。这节课是北京市美术教材第五册中“欣赏．评述”学习领域的一节课。这其目的是了解漫画手法，也就是变形夸张、大胆想象。 1、教材内容贴近学生生活，有较强的教育性和趣味性，教学中能紧扣教材，避免了漫画只停留在小笑话的层面上，使学生认识了漫画的社会价值和审美价值，培养了学生豁达，积极乐观的人生态度。 2、教学设计中体现了寓教于乐的指导思想，教学设计中有学生讲笑话，分组讨论、小组竞赛的环 节，课堂气氛活跃，激发了学生的求知兴趣。 3、教学中运用了多媒体教学，让学生更直观的了解了漫画的物点。 4、在美术教学中，应更多的走出去，了解课改新的理念，开阔老师的视野。 这节课面对的是三年级的学生，这个年龄段的学生已经能欣赏一些故事情结比较简单的漫画了。人物漫画以它诙谐、幽默和夸张的形象深受学生的喜爱。学生学习的积极性很高。但是要想掌握漫画的表现方法，还需要学生有敏锐的观察力、丰富的想象力。因此在学习《漫画中的人物》这节课时，应重点分析齐白石漫画，探究肖像人物漫画的表现方法。为下节课《自己的漫画像》做好