教学中的互联网索-初始Word教学设计.docVIP

“教学中的互联网搜索”参赛教案 《初识Word》教学设计 一、教材分析 《初识Word》在中是一个重要的知识环节，它是本学习的基础，对学生ord知识的掌握及今后的电脑技能学习有着深远的意义。根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握Word启动和退出的方法了解Word窗口，。更有效、更直观、更形象地学习“新建文档”、“保存文档”。年级学生，没有系统的学习过计算机，学生家中尽管学生对信息课很感兴趣，但他们课后很少有，因此，他们的动手能力相对较弱。在课堂上，通过一个个任务来驱动他们学习、协作学习，使他们在有效的时间内达到预定的教学目标/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329788498453_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B5%E7%D7%D3%B1%A8%BF%AFs=0 【百度搜索】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329788598750_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%BF%CE%B3%CC%B1%EDs=0 （3）通过百度百科“Word”，让同学们大体了解Word这一文字处理软件。 【百度搜索】 /view/23213.htm 2、新授 （1）启动Word 给同学们演示启动Word的方法，然后让学生自己操作，鼓励学生互相帮助。 操作方法：依次单击【开始】---【程序】---【Microsoft Word】 （2）认识Word窗口 此部分学生较难理解、接受，为本节课的教学难点。但在以后的学习中会逐渐接触熟悉。可通过图片展示，稍作讲解即可。 向学生展示图片。所用图片链接： /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=Word%20%B4%B0%BF%DAin=28913cl=2lm=-1st=-1pn=14rn=1di=129259119225ln=1855fr=fm=resultfmq=1329789310078_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn14-1di129259119225objURLhttp%3A%2F%2F%2Foffice2000%2Fimage%2Fword9.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Foffice2000%2Fword%2Fword1.htmW562H411T7612S12TPgif （3）输入文字 ①讲解什么叫“插入点”； ②让学生用5分钟的时间输入《静夜思》这一首诗。 （4）编辑文本 ①给同学们展示教师完成的作品，引导学生发现与其作品的差异。 ②引入“编辑文本”的概念。 ③依次讲解各种文本设置方法：字体，字号，颜色，加粗，倾斜，下划线，段落设置中的居中、左对齐和右对齐。本部分为本节课的教学重点，应着重讲解、操练。 此处，教师通过播放视频演示。 【视频连接】 /v_show/id_XMjQ4OTQ2NjQ0.html （5）保存Word文档 给同学们讲解保存Word文档的两种方法，然后让学生自己操作，鼓励学生互相指导帮助。 （6）退出Word 3、课后练习 给学生提供一篇《春天来了》的文章，让学生完成课件中的3个问题。 八、教学反思 本课，学生的参与度较高，学习的热情高涨，学习效果基本上我的预期目标。