四级阅读理解技巧讲解.ppt

四级阅读理解技巧 背景篇 教学大纲对阅读能力的具体要求 一、理解主题和中心思想：要求考生把握所读材料的中心论题或作者想要通过事实传达的观点。在测试中表现为主旨题。 二、辨认主题展开的重要细节：要求考生辨认支持主题的重要事实、例证。在测试中表现为细节题。 三、区分事实和看法：要求考生区别文章中那些是作者用于支持或反驳某种看法的客观事实、论据，那些是作者个人的观点、看法。 四、进行推理：这是难度较大的一种阅读技能，要求考生推测出文章中某一部分隐含的、没有直接陈述的含义。在测试中表现为推论题。 五、作结论：要求考生根据作者陈述或议论的倾向性，得出合乎 逻辑的结论。而得出的结论应与文章中事实暗示的逻辑相一致。它考的是综合概括能力，在测试中表现为结论题。 六、略读以获取大意：要求考生在阅读中能够使用略读（skimming ）这一技巧，通过浏览获得材料的主要意义。 七、快速查找特定信息：这也是阅读当中提高效率的一种快速阅读技巧（scanning），要求考生能够“扫描”，找出与问题有关的事实、数据等 八、猜测生词的词义：要求通过上下文的各种线索或构词法猜测某个词或短语在文章中合乎上下文的意义，而非词典中的任一项。在测试中表现为“语义题”。 九、理解句内关系：这是把握语篇水平阅读的最重要的技能。它不仅要求考生理解单句的意义，而且要能够将句与句联系起来，理解句际的意义关系和逻辑关系，分清段落中意义的层次。句际的关系具体表现为：因果关系、转折关系、第进关系、并列关系、比较和对照关系以及概括与分类、举例说明关系等。 十、利用参考技能：要求能在阅读中利用大、小标题，印刷格式、符号、注释、图表、目录等。 阅读在四级考试中所占的比重 阅读理解部分分值比例为35%：其中仔细阅读部分（Reading in Depth）20%，长篇阅读（匹配）部分（Skimming and Scanning）10%，选词填空5%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解。 成绩报道满分为248.5？ 考生考试中暴露出的问题 (1) 词汇量太少，未能达到四级考试大纲所规定的相应的词汇量，造成阅读材料中的生词较多。 (2)对英语表达方式不能充分理解，因而仅仅能够理解字面上的意思，而不能体会字里行间所隐含的意义。 (3)存在不良的阅读习惯，导致阅读速度慢、效率低。 (4)阅读、答题和检查时间的分配不合理，在个别难题上花费过多的时间和精力。 (5)知识面过于狭窄，对一些基本的人文知识和科普常识，知之甚少或者一无所知，造成一定的阅读障碍。 (6)未能完全掌握或充分利用行之有效的阅读方法和阅读技巧，造成考试时间紧迫，来不及完成阅读任务或答题任务，更谈不上重读和检查。 不良的阅读习惯 一、指读 二、译读 三、返读 四、默读或出声读 试题篇 四级阅读选材特点 试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。(要求学生平时对各方面的知识都有所积累) 体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格(要求学生能看懂这类阅读材料尤其是时下出题的趋势)等各种文体。（要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。） 四级仔细阅读理解题型特点介绍 阅读理解题主要针对如下方面： 1.文章的个别词或句子，可以给出生词让学生猜意，对此类题目学生应尽量在阅读材料中找定义或解释 2.文章的某细节或情节； 3.文章的主题； 4.文章的背景知识； 5.文章的结论或结局； 6.文章内涵的隐义或寓意等。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。 总体来讲主要有以下几种题型： 　　(一)直接理解性题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。 　　(二)语义理解性题目：题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。 　　 　(三)逻辑推理性题目：这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获得正确答案。 (四)归纳概括性题目：要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知