【新步步高】2015-2016学年高二历史人教版选修2课件：第六单元 第2课 中国资产阶级的民主思想 .pptxVIP

第2课 中国资产阶级的民主思想;中国资产阶级的民主思想;康有为出生世代官僚家庭，从小受 过严格的封建传统教育。1879年出 游香港，受资本主义文明的影响。从此之后 ,他“舍弃考据帖括之学” ,开始阅读“西国近事汇编” ,并“薄游香港 ,览西人宫室之环丽 ,道路之整洁 ,巡捕之严密 ,乃始知西人治国有法度 ,不得以古旧之夷狄视之”. 1884年中法战争失败，民族的危机刺激他更进一步向西方寻求救国、强国之路，形成资产阶级改良主义思想。;清末香港彩色明信片;２、康有为民主思想的主要内容;3、康有为民主思想的展现途径;康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔子，其心则夷也” 想一想： （1）体现了康有为思想的什么特点？ （2）为什么会有这种特点？你怎样看待它的利弊？ （3）这一特点说明了中国民族资产阶级有何特点？;（1）特点：托古改制； 西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合 （2）原因：顽固守旧势力强大，要减少改革的阻力。 看法： 既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，也暴露了他在封建势力面前的软弱，是“跪着造反”； 既有向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的进步性，又有包含着浓厚封建色彩的落后性。 （3）特点：妥协性、软弱性;康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书 A．学术观念不符合史实 B．推崇光绪帝而批评慈嬉太后 C．损害了孔子的威信 D．有力地冲击了顽固守旧势力;梁启超的民主思想;梁启超（1873—1929），近代思想家，戊戌维新运 动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人、 饮冰子、哀时客、中国之新民等。广东新会人。梁启超自幼在家中接受传统教育，1889年中举。 1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介 绍世界地理的《瀛环志略》和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，投其门下。1891年就读于万木草堂，接受康有为的思想学说并 由此走上改良维新的道路，时人合称“康梁”。 1898年，回京参加“百日维新”。7月，受光绪帝召见，奉命进呈所著《变法通议》，赏六品衔，负责办理京师大学堂译书局事务。;思考： 根据以下资料及所学知识总结梁启超的主要政治思想？;材料一： “数千年之历史,进化之历史,数万里之世界,进化之世界也”,而且“天下进化之理,无有穷也,进一级更有一级” 材料二： “法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变。变之变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之。呜呼，则非吾所以敢言矣！ ” ——梁启超; 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 ;兴民权是变法的根本，是强国的保证。;(二)梁启超的民主思想 ;3.比较康有为和梁启超思想的异同;19世纪末康、梁维新派救亡图存思想的核心是 A．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 B．设议院、兴民权、实行君主立宪 C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理” D．今日之民智……待革命以开之 ;谭嗣同的激进思想;孙中山的民主思想;孙中山的民主思想; 参考答案: 在三权分立性质的制度下,对国家公职人员的监察权掌握在议会手中,容易使立法机关成为凌驾于行政机关之上或出现阻碍行政机关正常运作的局面. 由于对国家公职人员的任用权掌握在行政机关手中,容易出现任人唯亲的情况, ;孙中山把考试权从行政机构,监察权从立法机构分离出来,把三权发展为五权。 “五权”是弥补“三权鼎立”不足的探索.体现了孙中山对民主的执着追求.这有利于人才的发现,有利于推动廉正建设和提高工作效率. 然而孙中山在实践中把五权置于大总统统一领导下,这等于否定了自己确定的分权原则. ;[学思之窗];参考答案:孙中山认为数十年后,西方资产阶级革命的弊端已经非常明显了,尤其是没有很好的解决革命后广大人民的生存问题,而一时也很难解决.他认为中国要避免这种情况就应该政治革命(民权主义)和社会革命(民生主义)同时进行,一起完成.这是对西方社会政治制度的借鉴.;三民主义思想各内容之间的关系;3、评价三民主义;三民主义”是否具有局限性？;4、如何评价孙中山的民主思想？;●三民主义虽民主，但难以关注到农民切身的 利益。;、革命方案;5.新三民主义 民族主义:明确提出反