鼓励国际学生来台之重要性及具体之推动方案.docVIP

鼓勵國際學生來台之重要性及具體之推動方案 引言大綱 引言人：東海大學 　國際教育合作室／華語教學中心 　簡良育　主任 一、教育的精神與重要性 教育的主要目的在於知識的傳承，培養具有獨立思辨能力，利他的人才。人類文明的發展與進步，主要在於知識之累積與研發，所謂知識就是力量，教育與人類文明之發展係屬密不可分。 二、大學的定位與要件 大學就人類文明整體發展上，均扮演著知識殿堂與寶庫的角色，其要件有三： （一）教師積極傳道、授業、解惑 （二）圖書資訊的豐富及多元化 （三）學生與教師間對知識追求的慎思、明辨、篤信及力行 三、大學的責任與使命 大學是社會的公器，其存在的價值應定位於社會公共利益之提昇；所謂公共利益應包括二方面： （一）培養具專業知識且以利他為本的人才（學生與教師） （二）知識的應用與研發及資訊的交流有助於社會問題解決、評估等及教育資源的開發 四、二十一世紀大學的發展目標及策略 培育國際化人才，係為發揚人性至善，服務奉獻社會，國際化人才應具三種特質有三，其一，培育具獨立思辨學習及語言能力人才，其二，對自我(本土)及他國文化、社會、經濟、政治、環境的認知與省思，其三，培育自信、活力、己立立人、感恩、關懷人文社會及利他情操的人才。因應策略應由二方面努力，內部關係上，資源整合及團體行政效率的提昇，以確保教學品質並積極研發創新；外部關係上，公共關係及公共形象的經營，係為推展並發揚利他奉獻的教育理念，發揮力量共同提昇公共利益。 五、高等教育國際化核心價值 面對全球化的二十一世紀，期為提昇公共利益，國內外大學院校間的合作及資源的交換、教育國際化的落實、多元化提供交流的管道等，與大學的發展攸戚相關。簡言之，國際化的核心價值為以合有限（資源）為無限（資源），融藩籬（國內外各校間之合作）為寰宇（世界宏觀的高等教育）為實踐遠景。 六、因應全球化之發展，所應關懷與重視之課題：健康、安全、人權、環保、人文、藝術、國際觀，共同營造國際學習環境，培育國際化人才。 七、問題提出 為了要實踐培育國際化人才的願景，粗略提出三點疑惑如下，敬請與會先進鼎力指導： （一）如何培育具獨立思辨學習及語言能力人才。 （二）如何鼓勵學生對自我(本土)及他國文化、社會、經濟、政治、環境問題的認知與 省思。 （三）如何培育自信、活力、己立立人、感恩、關懷人文社會及利他情操的人才。 八、提供國際學生安全、健康，並重視人權法制的學習環境 （一）一般事項： 1. 住宿，安排本校學生給予生活輔助。 2. 設置外籍生導師制度，提供學習及生活上之個別諮商服務。 3. 設置師生義工團，凡國際學生停留學校期間，課程或個人問題方面，可隨時給予指導及幫助。 4. 國際學生均應加入醫療保險；醫療資源方面，本校設有衛生保健組，鄰近有台中榮民總醫院、澄清醫院、光田醫院等等，有須就醫時，安排專人帶領。 5. 為使外籍學生瞭解台灣之文化，於學期中並安排台灣文化之 旅，並隨時注意旅遊安全問題。 　6. 定期與外籍學生聚會，主動積極提供適當之輔導及協助 7. 提供本校課程大綱及行事曆，國際學生修習完畢後，提供學分及成績證明 8. 依教育部「外國學生工作許可及聘僱管理辦法」之規定輔導國際學生工作事宜。 9. 協助國際學生辦理在台停留或居留簽證事宜 （二）非常事項：例如－ 颱風：因應颱風停課緊急聯絡通知及處理流程 公告：公告颱風警報相關消息、緊急聯絡電話。 停課通知：第一時間以電話聯繫通知所屬外籍學生及交換學生停課消息，，。，。。，為加強對於就讀本校姐妹校交換學生及外籍生的健康安全生活輔導，於內部關係上，除提供國際衛生組織（WHO）及衛生署相關網站資料公告週知外，並請授課教師關切學生健康情形；於外部關係上，主動定期將國際學生安全及健康現況書面通知各國姐妹校。 ◆緊急處理流程 1)對外籍學生加強宣導 2)請授課老師及行政人員隨時注意學生身體狀況 3)本校成立SARS因應小組，若有SARS疑似病例，依「東海大 學SARS病例通報流程」處理，配合政府政策法令，，。