高中历史教学与实有机联系策略探究A.docVIP

高中历史教学与现实有机联系策略探究 四川省壤塘县中学 陈尚富 624300 内容摘要：促进学生对高中历史的学习兴趣，彰显中学历史的教育意义，是长期以来在广大中学历史教育工作者心中不断思索的问题，取得了很多成绩，特别找到了一条比较好的路径，即“高中历史教学与现实联系”。但就如何使高中历史教学与现实的联系更加有效，还是一个正在探索的问题，有待我们加深认识，进一步寻找到更丰富、多样和有效的策略。本文从三个方面就高中历史教学与现实有机联系策略进行了探析：①选择社会热点、时政热点的原则（典型性、针对性原则）和策略（呈现方式的多样性、灵活性）；②根据普遍意义上的日常生活情境、具有特殊性的乡土气息的生活情境融入到历史学习中去，以突显历史教学的生活气息；③挖掘带有永恒价值的思想意识（实事求是的价值观，改革进取意识意识环境保护意识历史教育的意识意识环境保护意识综合性的防洪灌溉工程都江堰，中华人民共和国.普通高中历史课程标准（实验）[Z].2003—04—01. 2.卢华贵现实主题与高中历史课程相联系的教学实践探索的必要性 [Z].人民教育出版社官方网站.2005—03—02. 3.乔燕.《给历史插上现实的翅膀——浅谈新课程下历史教学联系现实的问题》. [Z].河北衡水中学官方网站.2011—02—04. 4.罗茜琴.《在历史教学中关注社会现实》. [Z].范文先生网.2009—06—16.